“读万卷书，行万里路。”知识与游历，是相辅相成的。作为一名即将踏入大三学年的学生，在学习了两年的专业知识以后，我对两年步入工作生活后的情况，以及专业知识的实践应用既好奇又满心困惑。如今恰逢学校开展三下乡暑期社会实践活动，带着对未来走向工作岗位后工作生活的憧憬，我报名了本次三下乡活动并成为了“绿色发展绘壮美图，新型材料圆复兴梦”青年观察家实践团中的一员，跟随团队一路向南，远赴柳州、北海等地深入了解工人们的工作生活状况以及探究企业发展历程的困境。
对于第一次参加三下乡的我来说，我一开始对三下乡的理解还停留在“暑期三下乡”交流分享会上。会上参与过三下乡的同学们通过图片及ppt的讲解让我对三下乡有了一定的了解，但参与其中后我深刻体会到了三下乡并不是跳出课堂出去一趟再回来这么简单。
一起赶车挤公交、一起熬夜赶稿子、一起讨论记录我们活动过程的“小黄人”视频集应该怎么做……这一幕幕在分享会上曾耳闻的场景，如今我们真正地去体会过了，才明白了其中的艰辛苦楚。而在经历困难的同时，我们也收获了一份份友谊以及珍贵的回忆，所以累倒也快乐着。
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近日，滁州学院的暑期社会实践小分队赴临泉县开展乡村振兴调研活动，围绕着乡村振兴总要求“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的五个方面，对当地三家企业与两处乡镇……
陈建功 滁州学院生物与食品工程学院查看全文 >>
近年农村人口向城市迁移的趋势日益明显，实施乡村振兴战略、缩小城乡差距、助力农村发展成为解决城乡发展不平衡中“一条腿长，一条腿短”问题的决定性方法。为深入调研国家乡村振兴政策……
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