自我们“红土情缘“文化支教社会实践队来到迈奏村迈奏心和希望小学,我上了三班的第一节数学课开始,我和三班的同学们已经接触了九天了,我和同学们的关系也逐渐由陌生人到师生关系,到了今天,我们在课下已经成为朋友了。
今天三班的第一节课就是我的数学课,以往几天,为了提高他们数学解题的速率,我都是在课程的前半段时间讲解一些数学解题的快速方法;为了提高他们对数学的兴趣,锻炼他们的思维能力,后半段时间就跟他们玩一下数学脑筋急转弯。但是今天,在课程的前半段时间,我给他们准备了一个叫做“算24点”的游戏,在这个游戏中,同学们积极思考,回答了很多问题,我认为已经将他们的注意力吸引到了这节课中。这个游戏结束之后,我发现小学四则运算当中,他们对除法的掌握远远不如其他的三个算法,所以我给了一个让他们多学习除法,多做与除法有关系的题目的建议。在课堂的后半段时间,我一如既往地跟他们玩着脑筋急转弯。在这个环节,我们的互动就多了起来,一问一答一解释,同学们在这个环节里充分地提高了自己的思维能力。这样安排课程的目的也就达到了。
三班的第三节课也是由我来上,这节课我给他们讲了防火防汛的一个安全教育课。期间,我主要跟他们讲了火灾和洪水的严重性以及相应的应对措施,我还给他们举了贴近他们生活的例子,以此增加他们的印象。在我上完课后,离下课时间还有一点时间,他们就把我围住,问我很多问题,跟我聊天,跟我一起拉扯玩闹,就像很多年没有见面的老朋友一样。我从未想过我能在下课之后还会和同学们有这样的交集,因为我知道,如果产生了这种交集,说明他们认可了我,认可了我的课堂,这让我感到无比欣慰。
虽然我三下乡的时间已经不多了,但是我收获到了很多友情,我已经很满足了。
撰稿/陈文杰 陈舒艺
来源/岭南师范学院“红土情缘”文化支教社会实践队
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