随着我国教育事业的改革发展，城市相较优质的教育资源向农村学生开放程度的提升，进城读书的农村学生越来越多，由此而产生了一种新的、数量众多却又不受大众关注的边缘性群体——“农村陪读母亲”。
这类群体通常分布于县市级中小学附近区域，她们中的大多数人为了方便照顾孩子、给孩子提供更优质的教育资源而远离故土在城市扎根，甚至放弃自己的事业工作。而深入了解“陪读母亲”能够帮助我们发现其群体产生的客观因素、社会支持、呼吁政府和社会对其提供必要的支持和帮助有重要意义。
8月25日，西北农林科技大学农村陪读母亲生活现状调研队在河南省新密市正式开始调研。在将队伍分成四个三人一组的小队后，队员分别抵达新密市的新密二小、实验中学、一中学等中小学寻找访谈对象。
起初，我们的调研进程并不顺利，因为多数家长对我们保佑警惕怀疑心理，不愿意透露太多相关信息，此外还有一些学校是由于寄宿制的原因而目标群体数量较少难以发现。但是仍有一些热心家长为我们调研队伍提供了关键信息，于是我们改变地点转去新密二小。时值学校报道当天，学校门外集中了很多等待孩子的家长，我们立即行动仔细向家长们讲明身份、说明来意。虽然遇到了几位符合条件的家长但是仍然有些犹豫不愿接受访谈，中间我们遇到了许多在校门外发放托部传单的工作人员。托部指的就是为孩子提供午休、晚休、吃饭及辅导作业的地方，托部的工作人员也掌握着或多或少有关陪读母亲的相关信息。队员在咨询后了解到，当地的托部发展很是成熟，几乎新密市所有走读学校周边都有大大小小的托部。在老师及同学们说明来意后，其中一位托部的负责人表示愿意帮助我们，为我们联系几位符合条件的家长，这无疑极大地增强了我们的调研信心。同时一直坚持不懈在校门口寻找目标对象的另一组成员也找到了一位陪孩子在学校附近租房子住的单亲母亲，于是我们迅速开始进入访谈。访谈时，由一位同学按照访谈提纲进行提问，另外两位同学适当补充并记录下访谈内容，方便访谈结束后进行资料信息的整理总结。
当日22：00左右，调研工作在老师带领我们进行工作总结经验分享的会议后结束了，会议上我们互相分享了自己的调研感悟和心得，大家互相加油打气确立新一天的工作目标。其实，我们的调研任务并没有想象中的那么轻松，要面对陌生人的质疑与不信任甚至无视与冷漠，但是能够深入了解这些更艰辛的“陪读母亲”，肩负起对她们的人文关怀，让更多的人去理解、包容、帮助她们，也是我们调研的最终目标和夙愿。
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