接触了孩子们才知道孩子们的真，到底真在哪里，答案是，是真在心坎里。
高卓，一个我05级学长家孩子，一个懂事并且做事能暖到心坎里的孩子，从他身上，我看到的是家庭教育对于一个孩子到底有多么的重要。
学长作为一名人民教师，对待高卓的教育，是极其严厉的，无论是背书还是写书法，每天必须是定时定量。对待任何学业上的问题，有时候，要求孩子用的是接近完美的努力，所以让孩子也达到了想要的效果。就拿高卓在文艺汇演当天的演讲来说，首先，他作为一个7岁的孩子，站在近百名学生和家长面前演讲，丝毫不怯场，拿出的风范，完全不像一个7岁的孩子。这和他平时所接受的家庭教育是完全分不开的，同时最离不开的是他的努力和学长的教育。
除了学业方面的优秀，高卓最大的闪光点，是他的为人处世。对待人的语言及行为，自己都能看到眼里，听在心里，做到实际行动上。作为他的老师，也算的上姐姐吧，简单在他面前提过一句喜欢吃他爸爸也就是我学长做的便蛋，从来只吃肉的他，主动要求让妈妈买变蛋，说姐姐喜欢吃，让姐姐来家里吃，爸爸要做。一句随口说的话，他都能放心里，而且那时候，我对他来说，还只是一个并不是很熟的姐姐。
就我跟他的相处，熟悉了以后，我每次给他东西，他第一句话永远是，姐姐留着自己吃吧，姐姐留着自己用吧，作为一个7岁的孩子，他拥有超越自己年龄的成熟及懂事。
作为祖国的下一代，同时生活在信息化的时代，竞争是何等的激烈，要有良好的家庭教育，才能成就人才。
在文艺汇演结束后收拾桌椅的时候，我们志愿者的队伍里，多出了一个家庭，爸妈领着孩子，帮助我们收拾桌椅，这让我很激动，同时也很感动，大部分家长在活动时或者活动结束后，都领着孩子回家，并没有人注意到我们志愿者们，还在烈日下继续收拾现场。后来我有仔细回忆一下这名孩子的课堂表现，虽然不是很突出，但极其守纪律，放学时总是跟每一名老师说再见及明天见。可能这名孩子在学业上很拘谨，但在生活方面，他拥有的是良好的家庭，所带来的高素质教育。他的未来，也许不会是最优秀的，可他的家庭给他所带来的家庭教育，及他的成长环境
洪庄杨小学的学生，有一半以上，都是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活，不得不说，这种生活，给不了她们最好的家庭教育。这也是生活所带给他们的，也许不能轻易改变，所以教师这个角色的重要性，就体现出来了，家庭教育的欠缺，通过老师的努力和学生的自觉，或多或少可以通过课堂教育弥补过来一部分。不管弥补的部分有多少，重在过程，也重在结果。
十天的支教生活，说长也长，说短也短，长的是天气的炎热，短的是孩子们上课天真的求知欲。我曾经在课堂上问过孩子，老师们走了，你们会难过吗，孩子们总是会天真的说，“当然会，老师走了我也会想老师呢”当然，我除了能露出欣慰的目光，什么也说不了，我不能给予她们，以后还能再相见的承诺，只能说你们要好好学习，一定要考上大学，有缘定会再相见。
希望我们十天的支教生活能多少对孩子们的生活带来影响，哪怕只是一点点。就像我通过接触她们，对自己将来要扮演的教师职业又有了自己的理解一样。
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