故事续上前日的特色教育课程，我觉得今天是一个特殊的日子，首先是下乡的第七天，下乡旅途刚好过去一半；其次，今天的特色教育课程是我下乡期间的最后一节课，所以今天很有纪念的必要，在这里我会写下今天的所思所感，以期留给自己一个日后纪念的依据。
经过上次不满意且不成功的特色教育课程，我总结反思出要因材施教，在教学中要根据学生的认知水平、学习能力来选择合适且有针对性的教学模式。像前日里我上课的班级是一年级，由于年纪小，知识面很窄，如果跟着主题盲目去讲的话会有一种“灌鸭子”的感觉，因为那些是属于他们认知范围外的东西，加上自己没有教学经验，不足以很好地令课堂达到自己想象中的效果。本次上课的班级是二年级，也属于低年级学生，认知水平较低，我认为比较适宜的方法是从他们感兴趣的地方下手，吸引他们的注意，迎合他们的兴趣，找到切入点。
本节课是防台风教育，我从台风的特点开始，介绍台风的等级划分，让学生对台风有一个大概的认识，由于会涉及相关的地理、气象学等的知识，所以我挑选简单的基础部分来为学生开讲。随后播放去年台风“彩虹”的视频，视频的画面感比较强，通过视频传达给同学们较为真实的感受，这样比文字来得更有效果些，特别是对于年纪较小的学生，视频的吸引力更大，能够“抓住”他们的注意力。接着，利用视频教学生如何预防台风，主要分为两个板块：台风来临前和来临时应该怎样做。
视频播放结束，我就视频中的知识点做好板书，向学生提出问题，我们队伍有一个课堂的奖励机制，就是任课小老师每节课带10张小卡片，只要学生正确回答问题就可以奖励一张小卡片，集够一定数量后可以兑换奖品，以此来鼓励学生多举手回答问题。而小卡片的奖励机制也没有让我失望，学生们知道可以拿小卡片后都更加积极发言，回答问题，课堂气氛十分活跃。
最后，我向学生普及台风的益处，比较台风的利与弊，同时让学生知道虽然台风有一定的益处，但总体来说弊大于利，台风是非常可怕的，一定要把自身安全放在第一位，正确认识台风是重要且必要的。本次特色教育课程进行得十分顺利，达到预期效果，这有赖于之前的反思及前期的充足准备。下乡已经过去一半，希望接下来的日子能够保持干劲，提前做好准备，防止上一次的糟糕情况再次发生。
撰稿/沈嘉炜 陈舒艺
来源/岭南师范学院“红土情缘”文化支教社会实践队
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