“湘聚 缘起邓家铺”社会实践团队总结报道
8月份，机电与信息工程学院“湘聚 缘起邓家铺”暑期支教队在湖南武冈开展为期15天的支教活动。为了给山村地区的孩子们带去爱与希望的种子，让那里的孩子们知道有许许多多的人们在关注他们，同时也为了提高当代大学生的责任感，实现自身的价值，我们开启了这次支教之旅。
在前去支教之前，我们做好的充分的准备。为了能给孩子们带去尽可能多的教学用具我们在网上进行了长达两个月的募捐活动，在微信朋友圈和QQ空间里都进行了大规模的宣传。同时为了事先对支教地点有一定的了解，以前去过此地支教地点的学长学姐的给我们讲解了当地的基本情况，同时解答了即将去支教的我们的各种问题。我们曾邀请美丽中国参加过很多年支教的老师给我们开讲座培训，为成为一名老师做好准备。同时支教队员进行多次开会讨论如何进行教学制作教学大纲。为了给孩子们呈现最好的课堂，为了给予这次支教更多的东西，为了让初为人师的我们更好做好准备，我们一起交流，一起解决问题。
作为支教老师，即使只有短短的十五天，大家依旧全身心投入教学工作，开展教学活动，学习新课标下的各种新方法。吸取成熟教师的教学经验是我们工作学习的重点，作为依旧身在大学校园的我们，在成为一个老师方面还是很稚嫩的。但是大家积极学习，为了向孩子们展现最好的一面。在教学过程中，有苦也有乐。最初由于大家还不熟，有些孩子对陌生人具有排斥心理，这让初为人师的我们感到束手无策。但令人开心的事，经过我们耐心地与他们交流相处，他们逐渐打开心扉，询问他们问题时不再沉默，同时也愿意和老师们倾诉，当自己心里不舒服时，愿意和老师说自己遇到的问题寻求老师的帮助。这种变化是我们所喜闻乐见的。
教学工作虽然辛苦，但孩子们的进步肉眼可见，于是辛苦被欣慰所代替。即便只有十五天，但最后一天所有孩子都完成了一个完美的文艺汇演，跟家长们汇报了这半个月所学到的东西。无法想象在每天只抽出一节课时间排练，甚至有些天不排练的情况下，这些孩子们能做得如此好。在课堂上孩子们积极踊跃发言，课后会缠着老师问一些只有小孩子的脑洞才能想出来的问题。还未正式上课之前我们的课表基本都是一些课外拓展课和一些综合素质课，比如：手工课，绘画课，播音课等。但是上了一天课之后，有家长提出想上数学课的想法，因为身处大山，孩子们的数学基础普遍比较差。我们综合各位学生家长的意见，最后给三四五六年级的学生们添了适当的数学课。
在人文地理课上，孩子们领略到了祖国的大好河山；在历史课上，孩子们知道了中华民族五千年的漫长历史，明白了中华民族所拥有的各种精神与文物瑰宝；在画画课上，孩子们在画纸上用画笔画出了自己的梦想；在科学课上，孩子们为各种神奇现象惊叹；在舞蹈课上，孩子们敢于表现出自己最美的一面；在数学课上，孩子们听得十分认真以补上自己可能存在的缺漏；在播音课上，孩子们纠正了自己普通话的各种口音……老师们用心上课，学生们用心听讲。在这十五天里，可能学习成绩并不会有很大提升，但是，他们有了想出去看看世界的想法。
在这短短的十五天里，我们收获到了平常150天都收获不到的东西。在这个过程，我们与孩子们建立了深厚的感情，这不仅是师生情，也是朋友情。从未想过仅仅十五天可以建立这么深厚的感情，但这群孩子们告诉我们，原来十五天就足以让一个人对别人念念不忘。
整个支教活动基本还算顺利，村民们和家长们也十分支持我们的工作，在这个过程中，支教队的成员，学生，家长以及村民都有着无法替代的地位。支教队员曾考虑过支教的意义在哪，通过这次支教，我们明白了：孩子们从不开始上学到支教时间里主动早早来到学校就是一个好转变，支教可以提升大学生的责任感以及综合素质，可以让村民以及家长明白即使在山村，也有一群人时刻关注着他们，同时也可以培养孩子们的家国情怀，萌生走出大山的想法。
本次支教活动使大学生实现了自我价值，从基本出发提升学生素质，帮助学生，得到了村民学生以及家长的一致好评。
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