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【耕读路上】中国传统文化千年载体——笔墨纸砚

来源:华中农业大学 作者:李柯欣 张兴宇

7月16日华中农业大学生命科学技术学院赴安徽省暑期社会实践团一行七人踏上了笔墨纸砚的故土——安徽,开展为期一周的暑期社会实践活动。实践队成员参观探访安徽省歙县和泾县两地的生产笔墨纸砚的三个厂家,通过拍照,录音,采访等方式将笔墨纸砚的工艺流程和发展现状记录下来,以达到传承并弘扬传统文化的目的。

歙墨漆然,文气浩荡

初行便是墨砚之乡的歙县,积云重重却未遮尽碧宵,赤紫余晖泼洒云边,淅淅沥沥的薄雨落于黛瓦,落于歙县,落于练江,随处可见的黑瓦白墙,曲径回廊和雕栏格窗,使人步入歙县仿佛走进了一座古典建筑艺术的博物馆。简洁不失精巧,富丽不失古雅,置身徽派建筑中宛如浸润在徽州文化中,心神惬意。

社会实践团前往徽墨著名品牌老胡开文墨厂,开启探访墨砚之旅。徽墨种类繁多,老胡开文墨厂以油烟墨为特色闻名于世,得有“落纸如漆,万古存真”的美誉。

我们依次参观了取墨,制墨,晾墨和描金四部分车间。取墨是在密闭铁炉的燃烧桐油,其烟尘凝聚于炉壁待取;制墨时需要先制作墨块定型的模具,先蒸好墨胚,经锤打后压入模具,取出后便成墨块;晾墨时要将墨块摆放在晾板上,置于屋中的晾架中阴干,每天都需要翻面,根据材质不同,晾晒所需时间为三五月不等;最后用毛笔,蘸取银粉金粉所溶的颜料,对墨块上的纹理进行描摹,造就了一块“成熟”的墨。

古法制油烟墨颇为繁复,需历经浸油,水盆,油盏,烟椀,烧烟,筛烟,镕胶,用药,搜烟,蒸剂,杵捣,秤剂,锤炼,丸擀,样制,入灰,出灰,水池,研试,印脱等二十余步,我们也有幸窥见其貌之一。

“我锤炼于松桐焚亡的颜色,沉淀史前的遗泽,而后眠于纸册,昭告史后芸芸”也许徽州文化,其意其志,莫不如此。

歙砚岿巍,文意苍古

次日参观该厂中国四大名砚之一——歙砚的制作。歙砚为历代文人所称道,其中苏东坡评其“涩不留笔,滑不拒墨,瓜肤而縠理,金声而玉德”。

我们在负责人的带领下先行前往制砚车间内参观学习。讲解人说道有些砚台会有一些天然形成的不尽相同的纹理与纹理,其中砚石来源又有老坑与新坑之别。新矿一般没有纹理,颜色偏青灰色,质地也不够细腻光滑,摸上去会有毛糙感;老矿会有特殊的纹理,一般常见的有水波罗纹,金星罗纹,金晕等,摸上去细腻光滑,温润如玉。老坑如今资源匮乏,非常难得,因而价格也很昂贵,可谓是寸石寸金。老矿出来的石头一般不会经过切割,制砚师傅根据石头形状进行精巧的设计,在石头绘图后直接雕琢,一气呵成。

安徽歙砚厂生产的砚台多为多年制砚的老师傅雕琢,其中不乏国家级非物质文化遗产传承人。厂中仅有两款机械雕琢的砚台,质地粗糙价格便宜。手工雕刻的砚台更精致且立体感强,正是应了“手工制作更有温度”。

坚硬且温润,载墨亦载志。一朝离山峻,长岁未沉沦。

宣纸千古,文脉不绝

7月19日社会实践团奔赴笔纸之乡泾县。泾县地理位置上佳,可谓“枕徽襟池,缘江带河”,自古素有“汉家旧县,江左名邦”之誉。

“平铺江练展晴雪,澄宣德堪等伦”便是描述我们下一站前往了解的宣纸。中国宣纸文化园大体由中国宣纸博物馆、宣纸古作坊和文房四宝与书画市场三部分组成。

宣纸用料与普通纸不一样,以青檀皮为主要原料,以沙田稻草为重要配料,并配以泾县独有的山涧泉水手工生产,工艺非常复杂,其生产的宣纸薄如蝉翼,润如青云,不仅具有质地绵韧,纯白细密,光而不滑,密而透光等特性,而且有不腐不蛀,润墨性强,耐老化的特点,宜书宜画,保存长久,有“纸寿千年”的美誉。

“沿溪纸碓无停息,一片春声憾夕阳”白云深处,泾川青山一碧、宣纸洁白如云、古艺千年不绝,向我们展现着宣纸一千多年的悠久历,史和独有风采,述说着风云跌宕的故事与传说。

宣笔龙走,文思绵延

次日前往安徽省三兔宣笔厂了解宣笔制作,刘海粟大师曾题词赞到“宣笔纵横,蝉蜕龙变”。由厂长女儿带领我们了解宣笔的制作工艺。宣笔的制作分为笔头工艺、制杆工艺、修笔工艺和刻字检验包装工序,共分为108道步骤。其中绝大部分工艺只能依靠人工完成。我们观摩了工匠师傅进行的齐豪工艺、圆笔工艺、盖笔工艺,对制笔工艺有一定的了解。并对其原材料及笔的分类有了一定了解,如所选兔毛需为皖南地区所生野兔,在初冬季节所猎,用料苛刻,精挑细选。

此外,我们也了解到三兔笔厂以文化研学为特色,每至假期有各单位学生至此了解宣笔工艺以及其背后的文化、另设有教室可供同学们学习书法,进一步感受书法的美丽。工厂内种植有各种花草树木,正值盛夏,园内百花争鸣,别具一格。

笔墨纸砚的探究之旅结束了,这次社会实践活动是我们第一次接触徽州文化,皖南的温婉风情,温雅风光令众人陶醉不已。其中作为我们所探访的目标——笔墨纸砚更是给了大家莫大的惊喜。它们作为中国传统文化的载体,本身就蕴含中国传统文化的精髓,这些可以触摸的往昔痕迹,让大家感受到了历史的流逝与沉淀。目前这些厂家并不如意的发展现状更让大家明白作为新时代大学生身上所负担的复兴中国传统文化的重任。

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