近日，苏州大学“东吴芳华，忆往思今——苏大120周年校庆之际对退休教师的口述史调查”团队前往东区凌云楼，对苏州大学教务部部长周毅老师进行了特别访谈。
周毅老师为管理学博士，1987年毕业于苏州大学，获史学学士学位；2003年毕业于中国人民大学，获管理学博士学位，现为苏州大学教务部部长。同时，周毅老师还是苏州大学社会学院情报学学科负责人、硕士研究生导师，中国档案学会档案学基础理论学术委员会委员，也是苏州大学首批“东吴学者”之一。东吴芳华口述史团队主要调研对象为离退休教师，但周毅老师学识渊博，与苏州大学联系紧密，是苏州大学信息资源管理专业的创办人之一。在王国平老师的推荐下，团队与周毅老师取得了联系，周毅老师欣然接受了团队成员的访谈要求。
来到凌云楼中，周毅老师亲切而友好地同团队成员问好。面对东吴芳华口述史调研团提出的种种问题，周毅老师首先介绍了当年信息资源管理专业创办时的故事。老师指出，在苏州大学创办信息资源管理专业的故事，也是其在苏州大学成长的故事。
周毅老师于1987毕业于苏州大学历史系档案学专业（历史系中的第一个非师范专业）后，在当时老师的建议下，选择了留校继续任职教授情报学，而情报学正是信息资源管理专业的前身。2006年周毅老师正式开始做方案的时，教育部的目录上面还没有这个专业的名称。于是2007年，苏州大学开始申请信息资源管理专业的办学时，专业在设置的时候的专业代码就出现了字母 “T”，意为“特设专业”这个“特”的汉语拼音的第一个字母。因此，苏州大学的信息资源管理专业在国内是最早的之一。
随后，周毅老师又向团队成员介绍了信息资源管理专业鼎盛时期的状。2012年前后，在项目投报方面，社会学院出现了前所未有的盛况：不论是国家级大创还是其它科研项目，社会学院提交的标书中，十个能中七八个。究其原因，就是因为信管专业为当时学院中的一个试点。通过教师的精心打磨，信管专业的学生做出来的标书十分规范。在有竞争力之余，又带动了学院中其它专业的发展。
2012年，周毅老师调任至学校教务处，担任行政工作。老师致力于推动教学环境、方法的改善，今年新增加的4学分的大学分选修课就是学校选修课教学发展的结果。老师强调，“大学本身是承载着一定的社会功能的载体。”所以，在专业课之外，通识选修课的设置是必不可少的。同时，老师也指出，在如何促进课堂教学方面，还有很长的路要走。怎样解决课堂中的“低头族”问题？怎样促进学生与老师的进一步沟通交流？如果这些问题能够得到解决，苏州大学的办学质量定会有更大的提高。
“在社会学院的专业的办学历史中，能看到苏州大学的一个缩影”。这个缩影即为，苏州大学已经从兼并各校、融合发展、数量扩张的阶段，来到了内涵提升的阶段，到了高质量发展的阶段。而高质量发展阶段实质，就是要面对历史发展过程中间遗留下的问题。
凌云楼中凌云志，苏州大学经历了百年来的发展，来到了厉兵秣马，更上层楼的关键阶段。只有想着进一步解决解决历史中的问题，将过去的经验化为现在所用，苏州大学才能继续向前，获得社会更广泛的认可。这也正是口述史调研的意义之一，从曾经的历史中发现问题，总结经验，在全体师生的共同努力下以积极昂扬的姿态再向前去。
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