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独步走向你的心间

来源:安徽师范大学文学院 作者:汪蕊

独步走向你的心间

夏日的阳光,透过茂密的树叶,折射出斑驳的树影。时间将至大暑,天气越来越热,而我跟随安徽师范大学“一缕阳光”赴淮南古沟回族乡“诗系童真 民族有爱”爱心支教团队来到淮南古沟的十几天支教时光也接近了尾声,如果说这一切都是偶然,我要感谢生命中这些偶然的相遇,让我遇见了最好的你们。

与君初相识,犹如故人归

曾经,幻想着自己站上讲台的样子,会不会很严厉?曾经,幻想与孩子一起玩耍的样子,会有几分开心?曾经,想着孩子们究竟会不会接受我这个老师,他们会愿意对我敞开心扉吗?一切的未知与思索,都随着那条漫长的水泥路而愈发清晰。

还记得我第一天来到蔡庙小学,看到这些孩子,发现他们或是害羞,或是活泼,各有各的美丽。“大家好,我叫汪蕊,我来自安徽师范大学文学院卓越语文教师实验班”,我们的相识是从第一天的自我介绍开始的,当时站到讲台上,还有些胆怯,不知道该说些什么,突发奇想就问了小朋友们一个问题:“大家长大后都想当什么呀?”本以为不会有太多人理我,结果却是让我惊喜的,“我要当医生”,“我要当军人”,“我要当警察”……小朋友们争先恐后地说着自己的梦想,那一刻,我从他们的眼睛里看到了星星,看到了他们对未来的渴望与憧憬。可能也就是从那一刻开始,我从心里想要好好守护他们。

我愿守护你身边

因为我更多时候是在拍照与写稿,所以我时常会担心会不会因为与孩子们的接触时间较短,所以关系会一直很疏远。后来,经过几天的相处,我发现我的思虑是多余的。这些孩子呀,他们都很热情。最初我去拍照的时候,他们可能会有点害羞,可能会躲着我,但是,到后来,他们开始主动找我帮他们拍照,我知道,我们的关系越来越亲密了。从最初的羞涩与拘谨到现在的活泼与热情,我想用相机定格下这些美好的瞬间,我想用镜头记录下你们的笑容,我想把这份记忆永远保留在心中。

班里有个男孩子,感觉他有时不太爱讲话,时常一个人单独坐在座位上,也不与其他同学一起玩耍。直到有一天下课时间,我拿着相机走进班里,他默默地走到我身边,和我说:“老师,我长大了想当摄影师,你可以教我拍照吗?”我当时楞了一下,然后笑着连忙说道:“好呀好呀!”后来那天下午,他跑过来送给我一颗纸叠的爱心,里面写着:“老师,谢谢你今天教我拍照!”小孩子呀,他们小小的内心世界里可能会藏着一个大大的梦想,他们愿意和你分享出来,就代表着他们从心里把你当成了很亲的人,而我也想尽我自己所能去帮助他们,去守护他们。

支教是一个双向成长的过程

支教的收获从来不是单方面的,在我与孩子们的相处过程中,小孩子们也教会了我成长。他们教会了我要保留一颗好奇心,这个世界充满了惊喜;他们教会了我用一颗童真的心去看待这个世界,不忘初心,方能始终。

萧伯纳曾说:“我们不是因为年老而停止游戏,而是因为停止游戏才会变老”,在与小朋友们相处的十几天里,他们会拉着你和他们一起玩游戏,他们愿意向你露出灿烂的笑容,他们愿意向你伸出汗津津的小手,他们也会给予你关心。前几天我身体不舒服,可能是因为天气太热了,也可能是因为水土不服,小朋友们看到我脸色不好,他们主动拉我到他们的座位上坐着,问我需不需要喝水,帮我擦汗,细致入微的关怀让我很感动,这些孩子呀,很小很小的时候就特别懂事了,他们总有着与他们这个年龄不相符合的成熟,从他们身上我看到了自立与自强。

临近告别的日期,我开始不舍,看着他们认真地彩排着最后一天的汇演节目,我突然害怕离开。一切仿佛都还在昨日,此刻,仿佛置身时间之外,有种张爱玲笔下“像是看了早场电影,戏散离场,走在满街的阳光里,若有所失”的恍惚感,也许多年后回忆起这十几天的支教时光,我会笑着说:“那些孩子教会了我成长”。“下一站,蔡庙小学”,公交车上的提示音也将永远回荡在我的耳旁。

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