7月10下午，由我们赴大沙湖教育设施调研小组成员们，对湖北省洪湖市大沙管理区中心学校小学部进行实地来访。我们有幸来访到了在中心学校校长叶亮，及其在小学部在教的曾老师，针对教育设施发展状况展开了进一步的调查。
在采访的过程中，叶校长耐心详细的为我们介绍了从旧校址迁到新校区以来教育设施发生的变化状况。
改革开放以来，村民们生活水平得到了极大的提升，并且教育问题得到充分重视。叶校长为我们介绍，大沙湖中心学校于1958年建校，教育环境及设施较落后。曾经的校舍是平房全校仅拥有个多媒体教室，教学资源十分匮乏，学生们的学习环境相对比较艰苦。而在2013年，由于发展需要迁往新校区。无论是学校教育的软件还是硬件都得到了升级，计算机教室、图书室以及美术室配备都很完善。与此同时，积极响应国家的政策，每教室都接入了班班通，第一次将互联网技术引入到教学实践当中。时代的进步，技术的飞速发展使得校貌、设施发生翻天覆地的变化。
叶校长提出学校要着重抓特色语文主题班课的课题，提高学生的阅读学习能力，从课堂、课外入手，运用互联网技术，让互联网真正融入学生的日常学习生活中。
随着互联网技术的普遍运用，为教师与学生打造了优良的教学环境、学习环境。在中心学校小学部五年级二班担任班主任的曾老师告诉我们，将班班通运用于教学实践中为老师提供了种种便利。过去传统的教学方式主要通过板书讲课，同时在讲评作业是可能会浪费大量时间抄题，每次下课后身上总是沾满了粉笔灰。然而班班通的使用有效的避免了这样的情况，教师们仅仅用一个多媒体大屏就可以实现授课、展示学生作业、讲授作业。班班通在2018年更新至触屏式，既为老师节约了上课抄题浪费的时间，又以图文并茂、生动的授课方式提高学生们学习的积极性。
不得不说我们正迎来美好的时代，互联网走入课堂帮助教师树立先进的教学理念，克服传统教育方式的“糟粕”，助力形成新型教育模式。除了能在教学过程中提高师生的互动程度，使教师的课堂教学变得更加自如，也有助于缩小农村教育与城市教育的差距。对学生来说，能有效的养成中小学生独立思考。勇于探索的良好习惯，全面教育和培养祖国未来的建设者和接班人。
通过这次采访，我们深刻意识到了当今全新的互联网+技术在不断渗透，使得农村在线课堂、在线批改、家长在线参与课堂等新型教学方式成为可能。教育只有顺应时代的要求持续不断地进行革命性变化，才能走向新的境界。
图为对大沙区中心学校叶校长采访学校教育设施发展历史
图为采访大沙区中心学校小学部曾老师互联网课堂使用情况
图为教师使用班班通讲评作业，学生们正在专心听讲
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