为进一步调查客家话传承现状，了解15岁以下青少年及儿童对客家话的掌握情况，苏州大学文学院清风徐来客家话调查小组于8月12日前往江西省吉安市螺汾村的武术馆进行深度调查。小组成员旨在通过经典诵读和做游戏的方式带领孩子们进一步了解客家文化，掌握客家方言。
上午九时许，小组成员到达螺汾村的武术馆。一进门，孩子们便用热烈的掌声欢迎组员们的到来。孩子们的可爱与热情缓解了组员们紧张忐忑的心情。为了让孩子们更快进入到状态中，小组成员决定先给这些学习传统武术的孩子上一节关于国学经典的小课程。课程内容主要是由组员带领孩子们用客家话诵读《弟子规》、《千字文》等国学经典的选段。在诵读过程中，孩子们热情饱满，在略显稚嫩的声音中组员们感受到了跨越几百年的客家文化正逐渐沉淀，客家文化仍在铸就一代又一代的栋梁之才。
为了让孩子们更好地学习客家方言，了解中华文化，组员们在诵读过程中专门对相关作品内容进行了解释，以期更好地启发孩子们，让孩子们对客家文化和客家方言永远保持热情与兴趣。在经典诵读的过程中，小组成员不仅重视客家话发音的教学，而且希望孩子们可以从经典中感悟人生哲学。例如，在带领孩子们诵读《千字文》的过程中，小组成员着重解释了《千字文》中“笃初诚美，慎终宜令”这句话，告诉孩子们做事要善始善终。
图为小组成员带领武术馆的孩子们进行经典诵读，为接下来的活动做准备。
通过经典诵读活动的热身，孩子们对客家话的热情逐步提高。小组成员决定带领孩子们做游戏，让孩子们用客家话读出看到的图片和汉字，以期在游戏中调查15岁以下青少年及儿童对客家话的掌握程度。孩子们对游戏十分感兴趣，围在一起挑战组员们提出的问题。在游戏过程中，小组成员们发现，对于方言中明显不同于普通话的词语，如当地的各种农具，孩子们所说的方言比较纯正，表达正确率较高；而对于普通话中较为常见的词语或字，孩子们所表达出来的往往是普通话化的方言。这种现象的出现表明当地15岁以下的青少年及儿童受到普通话的影响较大，存在着一定程度的方言退化现象。这与组员们前一天实践过程中村民们提到的现象相符，即虽然生活在客家村，客家话氛围浓厚，但孩子们的发音很大程度上却是由普通话转化成客家话音调，不是正宗的客家话读音。
图为小组成员带领孩子们做游戏，以期在游戏中了解孩子们对客家话的掌握程度。
一天的实践活动让小组成员们了解到了当地的客家话传承现状，更重要的是，在当地孩子们的身上，小组成员看到了青少年传承客家话的热情，也看到了客家话光明的未来。
图为小组成员与武术馆的孩子们的合影。
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