今年的夏天依然炎热，今年的阳光还是如此耀眼。然而今年的夏天于我而言，是不一样的夏天。在同学们都收起行囊高兴返乡时，我们——广东二师扬帆“三下乡”服务队奔赴广州黄埔区凤尾小学，展开为期十天的支教活动。这十天，是这个夏天最叫人回味的日子。
短短十天的支教之旅，远远不止十天。前期准备我们大概持续了大约两个月，还没包括前期组队。刚开始，大家都是怀着好奇、兴奋的心情来到扬帆“三下乡”服务队，随着下乡时间的逼近，我们的工作开始繁忙和紧凑起来，慢慢地，我的好奇、兴奋和激动被工作的压力给取代了。万事开头难，当我们的准备工作结束后，我又开始期待我们真正的三下乡之旅了，殊不知，后面等着我们的困难只多不少。
初到凤尾小学，一切都是如此地陌生，队员之间也并不是非常熟悉，大家都在干自己的事情，静心等待第二天学生的到来。还记得第一次与学生见面，害怕冷场所以不断地找话题，希望能与学生尽快地熟络起来，在我看来，让学生喜欢自己，就要把温柔的一面展示给学生看，但后来的教学过程中表明，老师就应该一开始就树立自己严肃的形象，这样在之后的教学工作中才能有效地管好学生秩序，然后再进一步对学生柔和下来。这一点在三下乡之前的确有想到过，但由于没有出现实际情况，因此未能真正体会和感受到这一点的重要性，而在下乡过程中，自己是真真切切体会到教师威严的重要性。
在三下乡中，我主要负责进行二三年级的数学和手工教学，这两个科目都并非是我的专业科目，因此前期准备工作压力颇大，需要准备充分。虽然这两个授课科目我并不是专业的，但我是感兴趣并且接触过的，因此我尽自己最大能力去了解和教授这两个科目，这也算是对我的一个挑战。幸运的是，在此次三下乡中我顺利完成我的教学任务，对于学生我能做到问心无愧。
此次三下乡，我们的主要任务除了支教，还有对村里的生态环境与垃圾分类和禁毒情况进行实地调研，还有对学生的家访以及探访老人等社会实践活动。我在队伍中主要负责生态环境情况和垃圾分类以及禁毒的调查研究。自上大学以来，参加的志愿服务并不算多，实地调研这种活动更是少之又少。刚开始会有一些胆怯，但在克服了开始的胆怯之后，我开始融入到活动当中，但并不是一切都是一帆风顺的。因为我们所在的村是一个较为偏僻的村庄，部分村民相对保守，对我们的采访工作造成了一定的阻碍，但在调研后期，我们开始学会和村民聊天、唠家常，通过这样尽可能地从他们口中得知村里的情况。尽管如此，我们还是顺利地完成实地调研任务，然后我开始撰写调查报告，将村子里的相关情况和意见一一写出。
调查后的总结和报告是可以帮助村里改变当前状况的一种方式，同时，通过这此活动，可以认识到我们在社会中形形色色的人，他们各不相同。一个人要想立足于社会，首先要融入社会。
三下乡与我想象中的学校里的老师不一样，或者说，三下乡活动中的我们更像是校长加老师的双重角色。我们除了日常的教学任务，还要策划开展不一样的活动，如：团康、趣味运动会、讲座、蚕宝宝观察日记等，课后还要负责自己团队的宣传工作和生活起居，这于学校里的老师相比，工作量稍大。虽然三下乡很累也很辛苦，但是真的很开心很快乐，至少在这一段时间很忙但是会感到很充实，我的时间并没有白白流掉。
在整整十天里面，我们的所有队员从陌生到无所不谈，甚至成为挚友。在三下乡过程中，有突发情况，也会遇到自己以前没遇到的事情或者没学过的技巧，幸运的是大家互相体谅互相帮助，三下乡除了是一个锻炼自我的过程还是一个学习的过程。在这十天里，我们相互指导，相互建议，只为了让这趟三下乡之旅得到圆满的结果。
为期十天的暑期“三下乡”社会实践活动已经结束了，但这次活动给我带来得巨大影响却远没有结束。这次活动使我意识到“服务社会，实现自我”是人生的一件乐事。社会需要我，社会培养我，我该为社会奉献，服务大众服务社会。作为一名师范生，最好的奉献方式不过就是教书育人，为祖国培养好下一代。在这次活动中，我知道到教师的不易，但更多的是师生关系的重要性，作为一名教师，除了完成好教学任务外，更多地应该关心和关爱学生，让学生得到全面发展，这才应该是我们该做的。短短十天，我们不能改变太多，但至少我希望通过这十天，学生们能够学有所获，他们更加渴望对知识的探索，成为更好的人。
十天的下乡之旅到此结束，回想起来除了工作上的累，更多的是可爱的学生、淳朴的村民、热情的家长以及美丽的风景，当然少不了的是可靠的队友们。从启程到离开，一切都像是发生在昨天，见了那么一群人，到了那么一个地方，听了不一样的故事，收获了很多感动。 很感谢这一次三下乡之旅，让我有了一个真真切切到基层锻炼的机会。它使我走出了校园，走出了课堂，走上了与实践相结合的道路上，走到三尺讲台，走进基层当中，以实际行动去实现育人活动。
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