“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”时间像一只藏在黑暗中温柔的手，在你出神恍惚间，物转星移。伴着夏日的蝉鸣虫啁，我们一行人在蔡庙的爱心支教之行，已有七日有余。在这里，我们与孩子们朝夕为伴，一起学习，共同成长。
“姐姐，我们可以一起玩吗？”
短短数日，从开始的陌生胆怯，到如今的活泼爱动，孩子们慢慢对我们敞开心扉。他们总是会像一个个“十万个为什么”围绕在你的身边，追问你各种各样稀奇古怪的问题。第一天上课，一个小女孩，在玩“猜数字”的游戏时，无论怎样鼓励她，她始终不愿开口说话。我尝试着慢慢走近她，绘画课上手把手教她画五角星，她总是很安静的听着我说。平淡的生活日复一日，但总会有不期而遇的温暖和生生不息的希望。渐渐地她对我的话开始有了简单的回应。
“姐姐，我们可以一起玩吗？”在我看着嬉戏打闹的孩子走神时，一个稚嫩的声音在我耳边响起，女孩轻轻勾着我的小指，眨巴着眼睛紧张又略显羞涩地等待着我的回应。那澄澈的眼神像一阵温柔的风吹进我的心，泛起层层涟漪。“当然好啦！”我拉起她的小手，就这样安静地陪她走着。正如顾城诗中写道：“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。”
“我以后想当一名语文老师”
“一个人至少有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有了栖息的地方，到哪里都是流浪。”梦想，像一颗种子，播种在心的土壤，日复一日地浇灌，等待着开花结果的那一天。童年时，小小的脑袋里总是装满了天花乱坠的梦想。“老师，我以后想当一名语文老师！”一个女孩小心翼翼地说道，一向沉默寡言、不善言辞的她，这一刻，眼神中却闪烁着坚定的光。起初，我并没有读懂她眼里的那份坚定，只是在稍感诧异后，鼓励道“那你要好好加油呀！”
受方言的影响，女孩的普通话并不标准，在普通话教学课上，她时常低着头。志愿者的一句“当语文老师对普通话可是有严格的要求的哦。”使她眼神中的光慢慢黯淡下去，但这样一句简单的句话却深深触动了她的心。她克服内心的胆怯，主动走上讲台挑战拗口的绕口令，一字一句，尽己所能的去完成。“这世间本就是各自下雪，各人有各人的隐晦和皎洁。”在走上讲台前她内心的煎熬与挣扎是我们旁观者所无法感同身受的。她义无反顾地向前，纵使路途艰难，纵使步履缓慢，一步一步，只为更接近心中的那个园丁梦。
“我们六个年级只有九个老师，我想。”当我问起她想当语文老师的原因时，她这么说道。在她成长的路上，由于学校师资力量的缺乏，使她萌生日后成为一名语文教师的梦想。更难能可贵在于，她为实现这个梦想日复一日、年复一年地努力着。愿她所求皆如愿，所行化坦途。
西风几时来，流年暗中换
“天上浮云如白衣，斯须变幻如苍狗。”不知不觉间，暑期社会实践的支教之行已经过半，站在讲台前，看着眼前孩子们纯真的笑脸，心中不免倍感不舍。也不过短短数日的时间，起初那一个个难以分清的姓名，在不经意间了然于心。归期将近，孩子们似乎也能感受到离别的将近。“姐姐，你们是不是很快就要走了？”“是呀。”“那你们还会再回来吗？”“也许吧。”来年是否还会再来还未可知，也许这一次离别之后再也没有相见的可能。时光不复返我们步履匆匆，即将各自奔赴前程，追寻自己心中的诗与远方。
一个个精彩的故事在七月晶莹的露珠里滚动着，若隐若现，一个个动人的情节在夏日的蛙声蝉噪里羽翼丰满。又一个日暮西沉，挥手作别归家远去的孩子们。回首支教的每一天，快乐而又充实。“一切付出都甘之如饴，一切所得皆是欢喜。”这个夏天，我们在一起，挥洒青春汗水，一路耕耘，满载收获与成长。
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