通过前11天的走访调研，博爱实践团队总计发放并回收四百三十余份问卷，为扩大样本容量，增加调研数据的客观性与可借鉴性，7月26号下午，实践团队在马尚镇及回民新村进行了走访调研，此次活动由队长董志业带领，实践团队全体成员参与。
调研伊始，董志业带领队员开展了团队会议，明确调研的注意事项，团队成员一同乘坐公交车前往马尚镇。随后，实践团队到达马尚镇人民政府，向工作人员介绍了行程目的及调研项目后，工作人员向实践团队简要介绍了马尚镇当前学校教育情况，以及家长大致受教育程度，并就自身家庭教育情况及不足之处向团队成员进行阐述，团队成员认真记录，并随工作人员对附近居民进行了问卷调查。接着，实践团队来到回民新村，团队针对不同种族文化差异，对回民家庭教育现状进行走访调研。在与家长的沟通中，团队成员了解到，绝大部分家长意识到孩子的教育并不能全部倚靠学校教育，家庭教育起着举足轻重的作用，但同时家长又碍于缺乏方法和技巧而感到手足无措、心有余而力不足，他们表示目前只大体了解孩子的主要成长问题和心理历程，对沟通教育孩子的方法仍了解不足，与孩子的矛盾也时有发生，并希望得到专业有效的家庭教育指导帮助。最后，团队成员对调研结果进行整理，今日调研结束。
此次走访调研活动旨在扩大团队调研样本容量，增强调研结果真实性，通过走访回民新村，社会实践团队了解到不同民族针对家庭教育观念存在的差异，有利于团队更加准确的总结调研结果。
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