有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”在大李楼村漫长而又短暂的支教日子里，向日葵队员们看到了许多，听到了许多，也想了许多。实践队员们收获着教学与学习的喜悦，同时也承受着清苦与寂寞的等待。短短的异地支教的生活，确实是一段令人终身难忘的经历，回忆这些充满了欢笑也间杂着淡淡忧伤的时光，同时尝试着提炼些许理性的感悟。
走访村民，了解郏县历史
要想与学生们之间建立深厚的感情，深入了解家庭，走访是必不可少的。向日葵实践队员们通过走访村干部和村民，了解到了一些大李楼村的基本情况。大李楼村曾是一个很贫困的村子，因为地理位置偏僻，交通不便等系列自然和人文因素导致其长期贫困。“以前我们上学的时候，明天都要步行走=穿过两个村子，才能到学校。”一些学生的家长回忆道。几十年来，在党的精准扶贫政策引导，以及驻村扶贫干部的带领下，村里的基础设施条件得到了很大的改善，村民的生活水平也得到了很大的提高。
庆祝生日，温暖学生心灵
“祝你生日快乐！祝你生日快乐！”欢快的生日歌从一年级的教室里传出，支教团的伙伴们和班上的学生们共同为李紫嫣小朋友共同举办了一个难忘的生日会。向日葵实践队员们为李紫嫣同学精心准备的节目和蛋糕让她非常感动。有才艺的同学们自发的表演的舞蹈，学生们争着抢着和实践队员们自拍，同学们对李紫嫣同学的祝福，这些温馨的画面都永久的留在了孩子们和实践队员们的心里。对着生日蛋糕上的蜡烛，实践队员们默默许下愿望，希望这里的孩子们能够健康快乐地成长。
音乐美术，发现学生爱好
向日葵实践队员们通过开设音乐课和美术课提高孩子们学习艺术的兴趣，在唱歌和绘画的过程中发现自己的爱好和特长。同时扩大孩子们的视野，带给他们更多没有接触过的东西，鼓励孩子们追求自己的爱好。
剪纸课，教孩子们剪纸，带领他们感受中国传统民俗文化的魅力，增强孩子们的名族自豪感和认同感。同学们右手一把剪刀，左手一张纸，每一剪刀都包含了细致和认真。美术课，按照年级的不同教给同学们难度不一样的绘画技巧，六年级的同学们还利用课余时间为向日葵团队画了一幅画，队员们在看到的时候心里都洋溢着一股暖流。
打扫卫生，感受劳动快乐
“三下乡”不仅是一个传播文化的的过程，同样是一个学习和感悟的过程。为了让同学们养成自己的事情自己做的好习惯，实践队员们为每个班都安排了每日的值日小组。二年级班上的凌睿问实践队员“老师，我能不能每天放学都留在学校扫地。”“为什么？”“因为我喜欢扫地。”这样的对话让实践队员们都感到十分欣慰和感动。
向日葵支教团队秉承着“带来一颗真心，积极丰富贫困地区留守儿童的童年生活，最大限度地为孩子传递希望”的初心，继续用汗水挥洒在这篇片炽热的土地上。
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