不知不觉登上三尺讲堂已有四日，至今还记得第一次上讲台时的紧张与不安。随着支教工作的展开，同学与实践队员们也变得亲近起来，实践队员们也深刻体会到了为人师表的艰辛，也更加坚定了此行的目的——向孩子们传递温暖与知识。
感触颇深的家访
刚下完小雨的乡间小路上，弥漫着一股清新的味道。支教团队在李露果同学的领路下，准备进行一次家访。孩子的家离学校有点远，实践队员们走了很长时间，终于在走过一片存水的低洼地之后，来到了李露果的家里。没有大门，没有围墙，只有几间平房，实践队员们和孩子的爷爷聊了一些家庭的情况下。孩子的爸爸妈妈靠卖馒头维持生计，每天要十二点半起床蒸馒头，孩子非常懂事，也都是十二点半起来帮父母干活。在交谈的过程中，支教团队还了解到孩子在他们上学的小学成绩都是名列前茅，在完成作业的前提下，李露果还会骑着电动自行车给超市送馒头。“穷人的孩子早当家”，李露果同学好学懂事，只不过是家庭条件有限，但是支教团队的这次家访坚定了家长供她上学的决心，也体现了支教团队此行的价值！
寥寥几字的作文
“老师，我爸昨天回来了呀！”，孩子在“老师，我想对你说”的作文中 只写了这几个字。在农村，留守儿童已经成为非常普遍的现象，他们从小缺乏父母的陪伴，跟着爷爷奶奶生活。在看到孩子的作文后，实践队员私下里找到孩子，和孩子交谈道：“你的爸爸回来了呀？”“是呀，我昨天还和我爸睡了一觉呢！”孩子红着脸说。“那你要好好学习呀，这周测试考个好成绩，让你爸爸高兴高兴”，实践队员语重心长地说道。支教团队的工作与孩子息息相关，目的就是带给孩子温暖与希望，实践队员们会在漫漫支教道路上，不忘初心，努力为孩子们撑一把通向未来的遮阳伞！
感人至深的关心
“老师，你吃雪糕嘛？我给你买个吧？”“老师，你怎么了，要不你休息去吧，我们这一节上自习”“老师，我们声音小点，这样你就不用那么大声啦，嗓子也就不那么疼了”“老师，我们自己能管好自己，你先回去休息吧”孩子们一句句的关心，不停地温暖着实践队员们的心，再苦再累也是值得的，孩子们纯真的笑脸是我们坚持下去的动力，孩子们可人的关心是我们苦涩生活的调味剂。虽然需要批改作业、备课、讲课，但是实践队员们是幸福的，孩子们是实践队员们前行的动力。在孩子们眼里，实践队员们不仅是他们在学校的老师，更是他们生活上的朋友，实践队员在私下里和孩子们聊：“你们都有什么爱好呀”。“老师，老师，我喜欢跳舞，唱歌”“老师，我喜欢打游戏，哈哈”“老师，老师，我喜欢看书，我看过三国，水浒，西游记，鲁宾逊漂流记……”“老师，老师，……”孩子们的天真可爱是我们的快乐源泉，同时也是我们坚持下去的信仰！
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