向草原·支教|你见过彩色喷泉吗？

向草原·支教|你见过彩色喷泉吗？

在格日朝鲁苏木学校四年级二班的讲台上，摆满了千奇百怪的仪器和五颜六色的材料。一看就知道，这堂课是孩子们最喜欢的孟龙老师的科学课！

一听说孟老师今天做实验，同学们都来了兴趣，立马将桌椅齐齐推到讲台前围坐成一排，目不转睛地盯着孟老师。

孟老师先给大家展示了许多趣味实验照片，诸如“调色大师、牛奶动画、火山爆发、海底世界”等等，色彩靓丽的图片一出现在大屏幕上，立马抓住了孩子们的眼球。他们纷纷讨论起自己曾经做过的趣味实验经历，并猜测即将操作的会是哪项实验。

见此热烈氛围，孟老师打开了一个视频，在视频中一股彩色的喷泉从瓶子中喷涌而出，引起同学们的一阵惊叹。于是孟老师开始为同学们亲手演示“彩色喷泉”的做法。

实验材料：小苏打、柠檬酸、色素、取样勺、漏斗、洗洁精、瓶子、清水

1、往瓶子中装入四分之三的水、3勺柠檬酸（搅拌均匀）、挤入10次洗洁精、滴10滴红色色素。

2、借助漏斗迅速往瓶中倒入3勺小苏打（3勺小苏打一次性倒入），喷泉源源不断地涌出。

科学原理：小苏打和柠檬酸反应产生大量的二氧化碳气体，在瓶子里将洗洁精溶解吹出大量的泡沫，于是彩色喷泉喷发了。

演示过后，同学们早已跃跃欲试，在孟老师的指导下开始制作“彩色喷泉”。

两三位同学结成一组，左手一支试管，右手捏着滴管，按照老师演示的步骤往里面添加材料。为了不弄脏周围环境，他们还打来一盆水，在水盆上做起了实验。每个人都选择了自己喜欢的颜色加入其中，制造出独属于自己的彩色喷泉。当五彩缤纷的泡沫从试管中涌出，大家都发出了满足的欢呼。

这次科学实验加深了孩子们对科学知识的理解，拓展其实验思维，有益于锻炼他们的动手能力，在乐趣中埋下了探索科学的种子。世界丰富多彩，世界千奇百怪，但每一个令人惊呼的现象的背后都有一个个科学知识，让我们祝愿孩子们能爱上科学，早日运用科学思维探索更加美妙的世界。

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