除了偷偷溜进篮球场打球的孩子几声偶尔的喧闹，淮南市古沟回族乡太平回民小学的暑假平日里很是清净，孩子们都回了家，校门口的自动门也丢了一张一合的律动，格外落寞。但是最近，一群来自安徽师大的学生们，让这所矗立在稻田间的小学热闹起来。
从长江之畔的芜湖到淮河之滨的淮南，300多公里，四个多小时的路程，跨越了时间和空间上的双重距离。我在火车上想象着与孩子们的第一次见面会是怎么样的。“那些孩子们见到我们会很害羞吗？他们会很内向吗？”一切在到达古沟之前都是未知数。
开学典礼的那天，我们起得格外的早，到达小学门口时，却已经有很多家长围在了门口。“你叫什么名字？”“念几年级了呀？”队友们用热情与友好逐渐消除了孩子们初来时的羞涩与拘谨。我却有些拘谨，一时间不知该如何与这些孩子们相处。“这些大学生啊，大老远的跑过来，给咱们孩子讲课，教孩子们知识，真的是太感谢他们啦！”看到大家忙碌的身影，学生家长不禁由衷地感叹起来。我的心中不由的涌起一股暖意。还记得在和孩子们玩破冰游戏的时候，我把两个孩子扛在了肩上，玩骑马的游戏，现在这两个孩子一看见我就往我的身上爬。在自我介绍时，我将自己的名字写到黑板上，每写一个字下面的孩子就念一个字，“黄老师！”孩子们一声声的呼喊渐渐让我明白了支教的意义。小学时我就渴望着自己有朝一日也能站在讲台上成为一名光荣的老师，如今通过两年的专业学习，我终于能够尽我所能带给这些孩子们知识和快乐，通过社会实践，实现从前的梦想。”太平回民小学校长祁青松老师同样对我们的到来进行欢迎，此次实践活动对于孩子们，对于团队队员都有很大的意义和价值，相信每个队员、每个孩子都能在这十四天里获益匪浅。队长还向各位家长强调，在日常的安全方面，家长们需要上学放学保证接送，确保每个孩子的安全，对于实践团队给予理解与支持。实践团队也将会以富有新意的方式为孩子进行课程教学，以文娱结合的内容丰富孩子们的这个暑期，有条不紊地开展趣味语言与写作课程班，因材施教，努力实现教学成果最大化。
让我印象很深的还有那次民族团结的主题课程，古沟回族乡约三万人的村落中，有将近三千户回民家庭，本次支教活动帮助的孩子里有一半都是回族儿童。针对回族乡的特殊情况，团队开展民族大团结教育。头顶同一片天空，脚踩同一方土地，淮南的水土滋润着古沟回汉两族人民淳朴的性情。“我有一个很好的汉族朋友，她叫做郑子萱，我很喜欢郑子萱，虽然我们民族不同，但是我们都喜欢粉红色，都喜欢芭比娃娃，我觉得我们没有什么不一样。”在整理孩子们的演讲稿时，当我翻开孩子们的作业本，看到了这样的话，露出了会心的笑意。能够听到孩子们说这样的话，我真的很欣慰，孩子们想说的正是我们想要表达和传授的。
“回汉两族心连心，民族团结一家亲。”小学门口的横幅经历了多少日风吹日晒却依旧那么鲜艳，走过四季，在这个盛夏依旧见证着回汉两族未来的雏鸟茁壮的成长。
这个盛夏，团队扬帆起航，情暖古沟，用诗歌表达中文情怀，用国学谱就妙笔篇章，在骄阳似火的夏日，在挥洒汗水的古沟，在几十双求知的眼眸中，寻求我们的憧憬和希望。
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