务农之本，国之大纲。为深入贯彻落实党的十九大提出的乡村振兴战略，莆田学院信息工程学院“走入田间课堂”暑期社会实践队在指导老师黄欣的带领下，深入考察漳州市华安县龙径村，开展了为期十天的社会实践，了解当地的民生民情，为当地发展出谋划策。
深入龙径村，了解乡村振兴
14-15日，实践队员们与指导老师黄欣一起，漫步九龙江畔。据了解，九龙江作为漳州人民的母亲河，曾经饱受污染伤痛，近年来，村里坚持“绿水青山就是金山银山”的发展理念，大力整治九龙江，让江水重新清澈起来。经向导介绍，实践队员们也了解到，除了河水治理，这两年来村容村貌也得到了提升。村民垃圾堆放问题得到治理，在村中开展改水改厕及道路修建。下一步政府会加大对绿化方面的提升。这些年来，龙径村一直将生态保护作为乡村振兴的重要抓手，为守护一方碧水蓝天，建设美丽乡村做出了积极的探索。
实践队员们还走进当地的贫困户，了解他们的生活现状。“我今年84岁啦，政府还会定期给我补贴，都是感谢现在的好政策呀，让我一个人也可以过得很好。”村中一位八旬留守老人这样讲。在另一个贫户家里，一位阿姨热情地为队员们分享了当地政府关于贫困生教育方面的扶贫政策，“家里有两个孩子，都在读高中，现在的政策好啊，贫困高中生可免学杂费，低保家庭学生也可享受到国家助学金。”
经过两天的走访调研，让实践队员们对于乡村振兴对于村落的实际意义有了更进一步的了解，让大家对接下来的实践生活充满期待。
聚焦科技前沿 放飞乡村学子科技梦
16—17日，一场别开生面的课程在华安县龙径村展开。莆田学院信息工程学院“走进田间课堂”暑期社会实践队结合所学专业知识与前沿科技设备，让科技强国号角在乡村少年中奏响。
本次课堂以智能投影仪设备为引，通过更改其开放源码，使之展现出各式各样的图像。队员们将团徽、党徽以及红色革命影像纷纷通过该设备展现出来，使爱国主义教育以更丰富、更接地气的方式深入人心。同时，实践队员们还结合自己的专业知识，向孩子们介绍了信息产业的基本构成。积木化编程、自动避让障碍物的小车…通过让孩子们接触相对前沿的电子科技产品，激发孩子们对科技的兴趣。
兴趣是最好的老师，此次红色科技课堂的开展，既引导了孩子们去主动探索科学，时刻发现生活中存在的科学现象，让孩子们多动脑多思考，也将爱国主义教育以多样化的形式融入孩子们的生活。”信息工程学院团委副书记黄欣说。
《流浪地球》：让孩子们的科技梦不再流浪
17日，“走入田间课堂”实践队员给龙径村的孩子们带来了一部恢弘磅礴的国产科幻电影——《流浪地球》。旨在让孩子们了解到偌大的银河系、天体的运动等科学知识，并且可以了解到与节约资源、环境保护等与生活息息相关的问题，同时，电影中的重聚变行星发动机、把行星当做航船、逃出太阳系、数千年的宇宙流浪等情景，也增强了孩子们的想象力。观影过程中，孩子们的情绪被电影情节所牵动，看得津津有味。
夯实农村党建 助力乡村振兴
18日，实践队临时党支部在龙径村村委会议室展开首次党建活动，由龙径村书记林顺通做“不忘初心，牢记使命，人合力合心合助推乡村振兴”主题报告。三下乡实践队指导教师黄欣以及全体实践队员参加本次活动。林顺通以自身经历为例，结合龙径村现在的发展，给在场的大家上了堂扎扎实实的党课，环境的变化，视角的切换，让实践队员们对基层治理有了更加深刻的体会。大家还去走访了当地的老党员，听他讲述以前的故事。在场的实践队员更加意识到自己身上的责任之重，同时也收获到了许多的思考与感悟。
宣扬电商知识 助农民撑起“钱袋子”
在调研走访中，实践队员们还了解到当地主要以种植荔枝、龙眼、香蕉等亚热带水果为主，但由于交通不便等原因，造成产品供大于求。在为期十天的社会实践中，大家向村民们传播了电子商务知识，还帮助经营饭店的陈翠梅女士建立了属于自己的网上销售平台，让电子商务深入到每一个村民的生活中。
十天的社会实践很快过去，告别的日子也悄然而至。“这次三下乡时间虽然短暂，但是我从中收获到了很多，也让我感受到了身上的责任之大。乡村振兴不只是说说而已，而是需要我们每一个人运用自己的智慧和努力一步一步去实现的。”实践队员吉梦姣如是说道。
信息工程学院记者团 孟书惠 周云青
http://www.dxsbao.com/shijian/219504.html 点此复制本页地址
