这是正式下乡支教开课的第二天，兴许是昨晚睡得相对第一天晚上舒服了些，心里得到了丝丝满足，连早上喝粘稠的白粥配榨菜心情都如同早霞般灿烂。
由于早读和第一节课连堂上英语，为了以更饱满的精神姿态去面对二年级的一群小学生，我努力让自己吃多点，补充能量。七点四十分，提前十分钟来到课室，因为先前都在这个班级特意巡视观察学生们的情况以及接受能力，为后期备课做好准备。课程原本安排相对妥当，但由于第一天冲掉第一节课，以致于今天第一节就是早读，无从下手，加之学生从未接触过英语教学，只有个别学生是在日常生活中接触过些许口语化的英语。这让我不得不变换调节上课内容，将早读转变成半教学半早读。整堂课下来声音都是会沙哑的，刚开始上课时由于未接触过所以一切对学生开始都是新鲜有趣的，即使简单的字母教学，单词拼读大家都能认真大声朗读，这时我以为这节课或许可以相对顺利教下去，但你永远无法阻止学生走神脱离课堂，就在大家大声朗读时总有几个人会各种小动作搞起来，一个人的注意力集中时间是相对有限的，更何况是一群调皮的小学生，面对这般情况，不得不将游戏环节提前，将学生们全部拉拢回课堂，为了巩固教学内容所以萝卜蹲的游戏也更换了名称，第一轮学生互动只能说是示范但效果非常好因为有更多的学生愿意参与进来，这不仅要懂得游戏规则还得会读会认今天上课内容教的单词。
所幸整堂课教学成果还是有的，这让我对接下来的教学又有了些许经验以及方向，我相信接下来的课程会越来越好，在这三寸讲台上绽放最灿烂的笑容。
撰稿：李雪琴 叶晓彤
来源：岭南师范学院“红土情缘”文化支教社会实践队
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