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山东大学豫木成林社会实践调研团7.28活动日志

来源:山东大学国际教育学院 作者:赵楠

随着社会实践的逐步开展,山东大学豫木成林社会实践调研团的调研任务也接近尾声。昨天队员们将精心准备的调查问卷,通过线上线下两种方式发送给了苗楼小学各班的学生家长,希望通过这种方式更多的了解学生家长对学校教育状况的态度。

今天早上,全体队员像往常一样按时起床。各个班级的班主任吃过早饭后,早早的等候在各自的班级中,等着学生们带着昨天分发的调查问卷来上课。随着学生们陆陆续续来到学校,一份份调查问卷也到达了各个班主任的手中。每个班级的大部分的同学都将家长填好的问卷交到了老师的手中。由此可见,苗楼小学的学生家长对调研团的实践调研任务的支持,也可以看出他们对于孩子所在学校的教育状况、教育水平的关注,对孩子接受的教育的重视。

在收集完分发的调查问卷后,队员们对问卷的结果进行了统计和分析。队员们在统计完问卷的份数后,针对每个具体的问题进行了统计与分析。总体来看,家长们对学校的相关课程的设置、学校的环境、教师的能力与配置、教学效果等较为满意,但是由于该地的经济、地理位置等原因,仍存在一些不足之处。希望学校将来的教师越来越多,课程安排更加多样化,教学环境越来越好。

经过为期十天的社会调研,山东大学豫木成林社会实践调研团通过实地考察、采访学生、老师和政府工作人员、进行家访并分发调查问卷等,对苗楼小学的相关教育状况进行了调研,探索在乡村振兴条件下,乡村小学的教育发展状况。经过全体队员的努力与付出,山东大学豫木成林社会实践调研团调研任务圆满结束。

(文/赵楠)

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