馨星三下乡心得之手工课（二）

今天是跟学生相处的最后一天，不过

我还是像往常一样，往美工室跑，有的时候，看着学生会cue的老师的名字，而自己很被cue到，其实是有点柠檬精，我想是自己总是呆在课室，很少去陪他们玩的原因在吧。上了这么多节美工课，有点时候上完其实挺失落的，在课堂上，自己就像一个维持秩序的人，并不是像我美好的想象，带着他们领略美和手工，上课就是忙着递东西和喊话，连续下来，还是有点莫名失落的。

晚上就会跟欣怡吐槽说学生怎么这样，其实理智上来说，是知道学生的反应是这样的，但是啊，这跟我的想象不一样，又有白天早上发现的一些问题，但是因为时间紧凑，就将过就，可能今天的我是做了事情，但是以为跟我预想的不一样还是失落的。

思考一下跟学生的相处方式，也只能一笑而过。

想想他们有没有给我带来过快乐呢？他们很积极啊，下课就往课室跑，有些小组是真的超级nice，他们脑内开始有一幅宏图，他们的小世界，他们会带着东西过来，他们也会真的记住老师讲的要点，好好遵守，然后把东西摆整齐，虽然相对少数啦。

不过啊，对于没有上过美工课的他们，却对老师的课程如此支持，还是棒棒的他们

感谢队里的每一个队员，帮助我，给我过生日，遇见你们，怪好的。

今天有学生拉着我和欣宜去给他们买零食，我觉得有点过分，今天本来就有很多奖品了，还让老师买东西请他们，该说他们不自知，怎么会有这样的想法，老师只有被需要的时候才是老师，还是他们敢于打破一些限制呢？

早上和欣宜在乱糟糟的教室打扫，总有学生跑进来说着要做，但是我只能说今天不开放，还有学生自动来找老师排练，他们有真心地去完成一个作品，老师这个职业，真的不是要交给自己的学生东西，而是让他们能更好地体验生活吧！

不能以自己的世界观去限制学生。

我对自己这么说。

快速式的一学期，啊，我也是一个站在老师位置上的人啦！

这种感觉是什么呢？你不知道他的存在，但你的存在却会给别人带来不一样的改变。

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