为了顺应时代潮流,展现世界文化多元样态,7月20日,“瞭望”社会实践队为学生开展了一节以日本文化为中心内涵的和服鉴赏课。
授课老师先是为学生们普及了几种较为常见的和服种类,譬如羽织袴、浴衣、振袖和服、海老茶袴等。随着屏幕上一件件精美和服的展示,老师将不同种类和服之间的差异一一道来,也给学生们科普了每一种和服适用的场合。作为历史上与中国渊源颇深的国家,学生们对日本文化的了解也比较多。对于老师关于浴衣的提问,学生们都能说出一番所以然来。学生们异口同声地表示,浴衣是日本举行花火大会时穿的衣服。老师既惊喜又好奇,询问学生们了解这些知识的途径,学生何景粮解答了老师的疑惑:“平时我们喜欢看动漫呀,在日本动漫里会看到有关这方面的知识,看多了就知道了呗。”
说到动漫,老师便给孩子们播放了一小段《樱桃小丸子》的动画,从动画中,学生们了解到了浴衣的优点和浴衣对日本人的意义,这使得学生对日本文化有了更深入的认识。由于浴衣的配件过多,老师决定亲自为学生们示范浴衣的穿衣方法。腰带层层叠叠,学生们看得眼花缭乱。老师一边穿,一边为学生讲解穿浴衣的注意事项,比如浴衣前方的开口应该是左半边盖在右半边的外侧,这是“活人的穿法”,反之则是“死去的人的穿法”;又比如在浴衣穿好之后,应该在后颈领口捏出一个小尖尖。在老师示范过后,学生们自告奋勇要试穿浴衣。于是在老师的帮助下,一位女同学顺利地穿上了浴衣,讲台下的学生们戏称她为“皇后更衣”。
天气炎热,但仍是阻挡不住学生们接受新知识的热情。当学生梁思薇穿着整齐的浴衣走下讲台的那一刻,她汗湿的鬓角和亮晶晶的眼睛构成了最美的风景。
通过这一节和服鉴赏课,学生们不仅直观地感受到了中日文化的差异,也对日本文化有了更深的了解。授课老师表示,学生们不应该局限于本国的文化传承,在坚定文化主流的同时,自觉主动地去认识世界文化多样性、了解其文化的精华与糟粕同样也是中国当代青少年应当完成的“作业”之一。
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