属于张瀚文的15天三下乡生活就结束啦，明天文艺汇演站完最后一班岗我的班主任也就卸任了。确实，前期准备不太充分的我在具体教学的过程中遇到了很多困难。无论是教学和当班主任，都是相当大的学问、艺术。一方面提醒着我好好复习过去所学并在接下来和课外的学习中好好丰富自己的理论知识，另一方面要多多参与教学实践积累教学经验。从实践中获得真知，收获只和自己的知识。在当班主任和管理全校纪律的过程中，我“生成”了自己的教学、管理模式，总的来说是先礼后兵，以理服人。遇到学生发脾气（例如哭）就置之不理，任他发泄情绪，等他冷静了再和他好好谈，认清自己的问题。在大多数时候，做一个温柔的老师。但是保持自己的基本原则，老师在教学管理方面的权威不容挑战，不能因为孩子发脾气就纵容他犯错误。遇到倔强的孩子就和他斗争到底，明确告诉他：老师这里不能通过发脾气来逃避责任。另外也渐渐地理解了高中班主任，严肃的表情对班主任来说是十分必要的。当然不得不承认，这也是存在学多问题的，我的实践经验还很少，继续努力，好好加油！
在教学方面，面对基础极差的孩子们，我反复的教他们英语单词的拼写方法，像是自己记单词一样和他们反复磨练。最总教学成果相比之间也有很大进步，但是在后期对于歌曲的教学中，还是不够耐心。可能是因为觉得歌曲的学习不需要基础吧！可是，这些孩子们其实没有良好的上课听讲的习惯，学东西对他们来说需要相当大的精力付出。在地理课程中，由于备课时间实在太少，准备不够充分，所以教学不是非常精彩。一是没有了解孩子们的相关知识水平，二是没有想办法把内容以更好的方式让教给孩子们。但是，值得骄傲的是，在明确的课程教学目标的指导下，班上全部的学生对于简单的信息和原理都掌握了，这点对自己很满意。在健康教育的课程中，准备不够充分也是个问题，但是不太严重。值得改进的是，应该更多的、反复的给自己的课程打腹稿，设计多一点的梗、抖更多的包袱帮助孩子们记忆，吸引孩子们的注意，而不是看管纪律这种低端的方式。在课程内容方面准备滴相当充实，而且内容结合了学生们的生活实际，还是很不错的。不足的是在我之后的课程中没有做到给孩子们好好复习，是排课不够科学，加上我有时候会偷懒、犯困等主观原因，今后注意啊！！！
当六年级班主任，确实是相当头疼的问题，他们皮得和五年级不是一个水平的，好几个都是和老师对着干成性，以打败老师为荣。我首先讲清楚道理，亮明态度：老师是朋友，打败是没有意义的。老师是你成长的引导者是为了你好的，要和老师和谐相处，共同成长。在实际管理过程中，学生发起脾气来我就置之不理，但是惩罚不停，直到你冷静下来，真实地地认识到自己的问题和明确老师的态度之后自己来认错，最后在视情况抚慰情绪。目前看来这个方法很好，很多时候不要小题大做，孩子们玩性大，有时候犯错误自己都控制不了。从第一天开始，我就在黑板上写：做你自己认为对的事。培养孩子们的自我，慢慢做一个自控力强的人，知行合一的人。你们，就要毕业了，加油。
在团队关系方面，由于我的情绪控制问题，在提意见的过程中语言和语气控制不够好，出现了一些问题，要好好反思自己的错误，努力成长！余事再议，就这样。
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