（吴华艳/文 周玫伶 马蕴嘉/摄）2019年7月19日，支教的时间已经过半。志愿者们像往常一样准时到达体育场社区，开始了一天的支教。通讯技术和互联网的发展使得人与人之间的交流越来越方便，但也让人们丢失了写信收信的那份纯真的感动。为了让孩子们重拾书信的美好，社区举办了一场以“写给芜湖的一封信”为主题的写作比赛，让孩子们在写作的过程中了解书信的基本格式要求，感受书信的魅力，进而增进对家乡芜湖的情感。
在古代，人们常常将书信作为一种与他人沟通的礼仪形式。杜甫说：“烽火连三月，家书抵万金”，战乱年代一封简简单单的家书尤为珍贵。书信可以是国家与国家之间的政治、经济、文化交流，也可以是寻常百姓情感倾诉的桥梁。信可以传达消息，可以传递情思，可以报平安。
在那个生活节奏缓慢的年代，书信必定是沟通的重要纽带，人们依赖于书信，也享受于书信。
而如今，通讯网络如此发达，社交软件的发展也十分迅猛，人们早已不需苦苦等待邮差，只需要几秒钟的时间便能将心中所想传递给对方。很少再有人交个笔友，或在茶余饭后抽出信纸向远方的朋友诉说心事。于是封饱含真情的书信显得尤为珍贵。而社区的写信活动无疑是帮助孩子们重拾书信的那份庄重与温暖。
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人在1954年至1966年写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编。周玫伶老师将《傅雷家书》作为文本向孩子们简单介绍了作者傅雷，并在书中选择了一些经典篇目，让学生们朗读并赏析。孩子们从中体悟到了通过书信联结的那份炽热的父爱。
在欣赏完《傅雷家书》后，就到了书信的写作环节了。俗话说，没有规矩，不成方圆，书信也有它的规矩和要求。周老师告诉孩子们一篇合格的书信得有称呼、正文、祝语、署名和日期，这样的书信才有一种庄严感，才是对收信人最大的尊重。
有人说，写信不仅是一种温柔的情怀，还是一次心灵的自省，一场神圣的行动。正是这份正式感成就了书信的意义。
这次写信活动的对象是家乡芜湖，提到家乡，总会有说不完的东西。家乡一定有许多可爱的地方，迷人的自然风光、引以为荣的名胜古迹、享誉中外的著名人士、令人叫绝的土特产品、别具一格的建筑设计、还有热爱家乡、建设家乡的人民。写信比赛之所以是写给芜湖的一封信，目的是为了孩子们在写信的过程中领略芜湖的魅力，增进对芜湖的感情，通过笔墨描绘出他们心中最美的芜湖。为了便于理解，周老师通过板书的方式为孩子们展示了本次写信的基本格式。接下来便是畅所欲言的写信时间。
取一张干净的信纸，端坐在一方书桌上，手里握着爱用的墨笔，一笔一划地写下那一刻最坦诚的感受。再小心翼翼地折成喜欢的形状，
孩子们有的认真思考，有的眉头紧锁，有的奋笔疾书；有的说着他们看过的芜湖的美景，有的说着他们品尝过的芜湖的美食。他们用最简单的、不加雕饰的句子描绘着他们心中的家乡芜湖，似乎是要把所有美好的事物都要一一写在纸上。语言不算华丽但朴素真实，字迹不算美丽但工整干净，一方信纸上承载着他们最简单、最质朴的情感——对家乡的归属与热爱。
半个小时的时间很快就过去了，孩子们一个接着一个写完了信。这短短的时间里，他们似乎懵懂地感受到了写信时的那份幸福感和庄严感。书信传达着手指的温度，给人以见字如面的亲切，也承载着人们深厚的情感。他们都说以后要给爸爸妈妈、朋友同学写封信，或者给自己写封信。
木心说：“从前的日色变得慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人。”在这个生活节奏日益加快的今天，放慢匆忙的脚步，坐下来写一封简单却真诚的书信，写给亲人，写给朋友抑或是写给自己，未尝不是一件快乐的事情。而体育场社区的志愿者们也会在喧嚣中学着剖解心灵，不忘初心，继续前进。
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