闹腾的孩子们

2019年7月23日，今天大概是调研组最忙的一天。我们没有出校调研，但是今天我们有六节课。我们作为岭南师范学院“梦·相随”文化支教社会实践队调研组的组员，在还没三下乡之前选的课题是调查生物创客在粤西地区的应用成效。所以，我们也需要给孩子们上课，上的还是与生物比较有关的实验。

我们今天一共有净水器、肥皂、洋葱DNA项链、3D打印四个实验，分别在小白班（一二年级）、小红班（三四五年级）上课。他们都是一群没有长大，正在闹腾的孩子。再加上已经和我们相处九天了，他们已经不再怕我们了。所以，课堂秩序非常的乱，在上净水器的时候，我们已经无法招架了。终于，其中一个组员忍不住了，告诉他们，如果他们不乖，我们就不做实验。作为充满了好奇心的年纪，孩子们立马就乖乖坐好了。但总有几个孩子是不听话的，仔细想想，以前的我们也是这样的吗？总的来说，对于吵闹的同学，只能对症下药，他怕什么，我们就来什么。

中午睡觉的时候也是，一开始怎么都不睡。看到老师从旁边走过，就会假装闭上眼睛，像极了以前儿童时代的我们，想想我们也是这么过来的，就感觉非常的神奇。今天午觉的孩子们算是比以前要安静了很多的，但是总有几个多动症的孩子，管都管不住。最后是一个看起来非常严格的小老师来了，他们才睡着的。

（撰稿/胡星宇）

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