追溯历史，中国是一个文明古国，上下五千年的历史是古代文化中一颗璀璨的明珠。为让学生们学习孔子经典语录，感受传统文化的精髓，7月20日上午，巢湖学院精准扶贫实践团在汤山爱心学校开展国学教育课。
进入课堂：勤思善问学知识
课堂上，学生们腰板挺直，双手整齐地摆放在桌上，眼睛注视着视频中儒家学派的介绍，兴许是他们第一次深入的了解儒家文化，许多学生在对视频中孔子的介绍有一点疑惑。“老师，您能给我具体说说孔子吗？”，学生一边看着屏幕中孔子的画像一边提问。“孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人，是伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人……”，志愿者细致地介绍孔子的生平事迹，学生们认真地聆听并及时做记录。
古人云：半部论语治天下，论语主要记录孔子及其弟子言行的书，较为集中地反映了孔子的思想。学习论语不仅要学习文章的意思，更重要的是领悟其中的道理。
文章解读：细致剖析品内涵
作为一名学生，学习是日常生活中必不可少的一部分，先培养优秀的习惯，树立良好的态度，在此基础上逐渐培养学习能力，方能取得优异的成绩。
“同学们，在日常的学习中，想要取得良好的成绩，大家要有端正的学习态度和恰当的方法，下面我们将一同学习有关内容。”，志愿者简单的阐述学生取得好成绩所需具备的要素，并以轻松的方式进入文章内容的分析。
“老师，孔子在《论语》中说到怎么学习的内容了吗？”，学生看着书本的内容，举手向志愿者提问。“如果你有不会的问题，你是告诉老师你不知道还是假装知道呢？”，志愿者通过日常的情景和通俗易懂的话语引导学生去寻找相关内容。“老师，我知道是知之为知之……”，根据提示的内容，学生快速在课本寻找对应的语句并大声朗读出来。
每天在课堂上都会学习不同的知识，如果不及时去复习，多门学科的知识在一起难以很好的掌握，《论语》其中的一则说到了学习知识的方法。“学而时习之”其中说到了学习知识要时常的复习，才能将知识更好的融会贯通。
每个人都有着很多不同的身份，自己可能是学生、是子女、是公民等等，做一个有道德的人，是一个人的做人之本。“如果你的好朋友过生日，你送的礼物他不喜欢，你会怎么办？”，志愿者向学生提问，环顾四周看见学生们眉头紧锁，不知道如何是好。“我会很难过的”、“我不知道该怎么办”……“子曰：己所不欲，勿施于人。孔子告诉我们自己不喜欢的东西不要施加在他人身上。”，志愿者看着不知所措的孩子们笑着运用《论语》中的句子解答他们的疑惑，在系统的讲解后，他们开心的点着头，脸上流露着被解惑的喜悦感。
名句诵读：反复朗读得哲理
“子曰：温故而知新，可以为师矣。子曰……”，在文章讲解结束后，学生们开始大声诵读文章内容，教室里书声琅琅，在书声中可以感受到《论语》的魅力和中华传统文化的博大精深。
“今天学习的《论语十则》主要包含三个方面的内容，学习态度、方法和修身做人的道理，希望大家课下能够认真学习，重温课堂的知识，在今后多去学习《论语》的其他经典语句。”，名句诵读结束后，志愿者总结了今天的学习内容，并推荐了一些好的学习方法。
学习有感：踊跃发言谈感悟
“同学们，通过今天的学习你们有哪些收获呢？”志愿者向学生们提问。“老师，我知道学习知识后要经常去复习”、“遇到不懂的问题要问老师”、“别人不喜欢的东西不能强加给他”……课堂内容结束后，学生们的感触很深，纷纷举着小手，希望和大家分享自己学到的知识，从他们积极参与互动的过程中可以感受到他们学习的热情和激情，传统文化的精髓在他们的学习和思考中逐渐与知识融合。
“在今天的课程结束前大家再大声朗诵一遍”，话音刚落教室里再次充满着朗朗的读书声。
http://www.dxsbao.com/shijian/208068.html 点此复制本页地址
