书法是中国一种特有的传统艺术,是中国魂。汉字是劳动人民创造的,开始以图画记事,经过几千年的发展,演变成了当今的文字,又因祖先发明了用毛笔书写,便产生了书法,古往今来,均以毛笔书写汉字为主,至于其他书写形式,如硬笔、指书等,其书写规律与毛笔字相比,并非迥然不同,而是基本相通。
我认为在学生时代,写得一手好字很重要。如果字写的漂亮,在考试的时候,会占一定的优势。比如写语文作文,如果字写的很漂亮,阅卷老师,会多给你一些分的。而且字写的清楚好看,也容易被监考老师看懂。当然,写一手好字,自己看、别人看着,都舒服。
在本次三下乡支教的过程中,我们因此开设了书法这一门课程,但考虑到各方面的原因,最终我们确定了以硬笔书法为主要内容来开设课程。
学习书法是一个枯燥的过程,所以一开始我以猜古汉字的形式来引入这门课程,寓教于乐。通过提高学生对书写汉字重要性的认识,然后发掘学生亮点,想方设法培养学生的兴趣,让学生扎根传、循序渐进地学习,做到教者得法、学者重法,使学生学习书法的热情和规模得到壮大和提高。
在这种寓教于乐的过程中,充分激发起学生的潜能和学习源动力,让学生最大可能地感受到学习过程的乐趣。陶行知先生说:“千教万教教人求知,千学万学学做真人”,“寓教于乐”的教育思想给予学生的正是这样一种活泼宽松融洽的学习氛围,在这样的学习氛围中,我逐渐得到学生的认同,得到了他们的喜爱。
其实学习书法,不仅能使自己的字迹给人留下美好的第一印象,还能养成细致、专注、沉着、持久的学习品质,还有助于我们在社会竞争中占优势。在接下来的日子里,希望我的学生们能坚持住,把中国魂传承下去!
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