“晨光”的支教活动进行的已经接近过半，时间飞快，我想好好珍惜时间不多的支教活动，好好利用时间与孩子们相处。
7月20日，“晨光”的支教活动已经进行到第五天了。今天的我比前两天都要累，我累的原因比较特殊：不是课多，而是自愿去当了其他老师的助教。
今天我去当了手工课的助教。第一，去当助教可以帮助主教老师维持班级上课的秩序，辅助助教老师上课；第二，可以增加与小孩子相处的时光。今天的手工课，主教老师教了低年级班同学主用粘土来制作章鱼和豌豆。或许是第二课堂比较新奇、有吸引力，孩子们每次上手工课都特别期待、特别开心。在上课之前，我拿着装有粘土作品的盒子在手工课上，我辅助主教老师发粘土材料。在我发材料的时候，孩子们都争相举手，说:“老师，我还没有，给我发。”这看出孩子们对粘土手工非常感兴趣，都想快点拿到粘土来制作自己的作品。在用捏制章鱼和豌豆时，我发现低年级班的孩子大部分都可以自己独立完成自己的作品。不再像剪纸课那样，折纸需要老师帮忙，画形状需要老师帮忙。但在这节粘土手工课上，他们都可以自己捏制作品。他们的进步，值得表扬！
除了当手工课的助教，我还当了美术课的助教。这节美术课主要是教学生画挂盘画。在美术课上，我主要辅助主教老师分组以及发颜料。在孩子们画挂盘画时，我在旁边观察着他们。他们画的图案，看了会让人脑海里出现四个字：脑洞大开。小孩子的世界，很神奇。他们的脑洞，同样也让人觉得惊奇。
当助教的两节课，要维持课堂秩序，要不停地给孩子们加颜料，一节课下来真的疲惫；但能增加与孩子们相处的时光，能继续发现他们的奇异世界。三下乡的旅途，累并充实着！
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