7月21日是支教的第七天,岭南师范学院“梦·相随”文化支教社会实践队在秀观小学进行文化支教。
这一次与家长之间的谈话。因为我们要到村民的家里进行洗澡,所以在我们等待的过程中,和孩子的妈妈聊天,聊到了孩子的教育问题,其实在乡村,许多孩子的英语水平较低,高年级也只是学习一些简单的英语单词,这让我感受到乡村教育的低下,这时我对这位妈妈说:“希望你可以送你的孩子去到更好的学校读书,接受更好的教育,以便于他更好的成才。”这时,妈妈对这个话题,心中也很是感慨,她表示现在应地方要求,学位十分的紧张,并不是有钱就可以解决一切的,现在的政策是按地区分配的制度,所以他们常常都是根据自己所在的地区去到指定的学校读书,只有在初中的时候才可以根据成绩分配。其实我认为,小学、初中,更重要的是锻炼孩子的品性,让他不要学坏。这样他才会有机会去创造奇迹、创造更好的未来!
我不禁感慨到,我们在城市读书的孩子,接受到更好的教育,有更好的生活环城乡一体化境,那么在这么好的环境之下,我们凭什么不努力,凭什么不做的更好?从这个问题中,我感受到乡村与城镇之间的差异,明白了国家扶贫政策以及的政策。
(撰稿/郑伟钰)
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今天是三下乡的第九天了,转眼间这一次的三下乡就快要结束了,晃眼间,九天就过去了,不知不觉中,我和小朋友们就快要分离了。这九天过得这么快,想必与在这里过得非常充实有关。今天还……
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牧遥实践队来到官田小学已经八天了,在这八天里,和孩子们从陌生到认识到熟悉,这一群可爱的人儿也从拘谨到接纳我们到逐渐放开自我,支教中我们把知识传递给他们,在课后他们把快乐传递……
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在这个夏天,官田小学的天空那么湛蓝,我们的支教还在继续。我问过小朋友他们最喜欢的课程是什么,他们一致同声体育课。我们队伍与小朋友互动最多的无疑是体育课,我们体育课程也开展了……
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“七月的风懒懒的,连云都变得热热的。”支教的第四天,我们正逐渐与官田小学美好的一切融合着。一声声稚嫩的“老师好!”,一张张童稚的笑脸,一双双小手悄悄地牵起老师的大手:“老师……
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“”牧遥”来到官田小学已有几天,随着与孩子们的更多接触,我们逐渐了解了孩子们的性格,一些调皮一些安静,对于我们的支教组老师也更加能够带动他们学习,支教老师们不偏向哪个孩子,……
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今天是下乡的第二天哦。今天的行程满满的,一大早就起床买菜啦。我和伙伴们眯着小眼起床洗刷,结果没赶上之前安排的集队时间。哈哈,我和伙伴快马加鞭地赶上了我们的队伍。我们走在静谧……
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