大学生网报邯郸7月16日电（通讯员 王笑纳 杨梦迪 刘昀婕）
“老师，这些种子真的可以种吗？”“老师，这盆植物真的是我的了吗？”听着一声声童稚的话语，支教团队开始了第一天的授课。良好的开端是成功的一半，为了迎接孩子们的到来，支教学生特意准备了一个不一样的惊喜——给每一个孩子准备了一盆植物，让他们自己播种，体验期待自己植物发芽的乐趣。陈寿有言“墉基不可仓卒而成，威名不可一朝而立”，支教队伍深知欲速则不达的道理，在第一天内进行了自我介绍并且让孩子们也留下了他们自己的档案，进行了一些团建游戏并开展了科学课、音乐课等课程，在课外拓展之外对孩子们也展开了一些课业辅导。第一天的支教展现了支教学生们对孩子们的热情，对孩子们课程的积极主动，为以后的支教课程做出了良好的表率，表现了支教学生对支教活动的高昂态度。
支教队员在为孩子们进行自我介绍，用妙趣横生的话语引导孩子们进行互动，拉进了与孩子们的距离。通讯员 王笑纳 摄
支教队员在帮助面对植物无从下手的孩子们，给刚刚埋下种子的绿植盆添加土壤，并给他们讲解施肥的重要性。通讯员 王笑纳 摄
种完花后在花盆上写名字，但有些小朋友年纪太小，不知道自己的名字怎么写，微皱眉头，显得手足无措，支教队员发现后大手握小手一笔一划地教他。通讯员 王笑纳 摄
孩子们在化学小课堂上认真听讲，一起探究生活中“屁”的化学成分。通讯员 王笑纳 摄
队员们用行动坚守初心：让孩子们在快乐中学习，在学习中快乐。有些性格比较外向的孩子在课堂上积极与老师进行互动，被老师风趣幽默的讲课风格逗得哈哈大笑。通讯员 王笑纳 摄
为了不给孩子增添学业压力，支教队伍专门开设了课业辅导课，帮助孩子们完成假期作业。课堂上孩子们保持安静，认真完成假期作业。通讯员 王笑纳 摄
孩子拿出自己平时积累东西的小本子，与支教队员一起交流自己对一些事物的想法，支教队员坐在孩子旁边，耐心地听孩子讲，孩子的想法单纯而有趣。通讯员 王笑纳 摄
你一笔，我一划，支教队员课业辅导课上指导小孩子写字。支教队员与小朋友的情义，在字里行间流入心中。通讯员 王笑纳 摄
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