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三下乡报告:西北民大红色文化资源调研小分队小分队暑期“三下乡”社会实践活动情况

来源:西北民族大学 作者:闭丽钧

西北民族大学2019年暑期“三下乡”社会实践活动情况

小分队名称:张掖红色文化资源调研小分队

参与教师:王红娟、李娜

成员:石琳、张译尹、马思睿、刘立宇、王明章、鲁俊涛、闭丽钧、陈玥君、普向杰、李文雅、马雨阳、王娟子、杨武、王野汀

活动地点:甘肃省张掖市

活动时间:2019年6月17日至6月26日

活动过程:

(时间、地点、内容、参与人员等)

2019年6月26日,西北民族大学预科教育学院的暑期“三下乡”活动至此圆满结束。此次活动主要是为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,引领当代大学生感受红色文化、传承爱国主义精神,进行契合社会主义核心价值观的良好教育,大大提高红色文化教育的实效性和针对性。预科教育学院以“缅怀革命先烈、传承爱国精神”为主题,在学院团委副书记王红娟和指导教师李娜的带领下,于6月17日赴张掖进行了调研,此次参加三下乡活动的有院内同学共十三名。

6月18日,西北民族大学赴张掖市红色文化资源调研小分队行至张掖市高金城烈士纪念馆进行参观。进入纪念馆,正对大门矗立着一座卧式纪念碑,碑前为长方形花坛,栽植松柏,象征烈士精神长青不老。碑的正面是王定烈将军亲笔题写的“先烈英灵,浩气长存”八个红色行书大字。碑的背面镌刻着全国著名词赋作家张佩荣先生撰写的红西路军赋,句句深情、字字珠玑。在讲解员的带领下,全体人员进入纪念馆内。馆内分为红西军征战甘州历史、高金城生平事迹两部分展厅。固定展出《高金城烈士生平事迹》、《红西路军征战河西甘州史》、《张掖红色革命史》等。陈列展出珍贵历史图片、实物、图表、沙盘、雕塑。展现了红西路军血战河西写下悲壮征程的历史画卷,见证了高金城烈士冒死营救红军的英雄事迹,使小分队融景生情、睹物缅怀。

6月19日,小分队至中国工农红军西路军梨园口战斗遗址。沿着绵绵祁连山脉与茫茫戈壁荒滩的河西走廊,来到红军浴血西征的重要战斗遗址——临泽县梨园口。群山脚下,巍然矗立着一座高大的纪念碑,巨大的圆形冢丘周围,飘扬着无数面鲜艳的红旗,画面庄严神圣,蔚为壮观。后山上“西路军魂”四个红色大字赫然映入眼帘。小分队至纪念碑前,虔诚仰望着“中国工农红军西路军梨园口战斗遗址”的鲜红大字,心情格外沉重。青松傲骨身未屈,将士百折志不渝。无华星辰烁天际,千秋浩荡赞英灵。同行队伍举行入团宣誓仪式,并派优秀团员代表为先烈献上献花,行鞠躬礼以寄哀思。

6月20日,伴着绵绵细雨,在庄严肃穆的气氛下,西北民族大学赴张掖红色文化资源调研小分队到中国工农红军西路军石窝会议纪念馆进行参观。行至馆前,矗天而立的红西路军纪念碑映入眼帘。该碑记录了1937年红西路军鏖战肃南,惊天地、泣鬼神、警后人的悲壮历程。队员们垂首肃立、心怀无限敬仰和怀念,进行默哀,以缅怀革命先烈。随后小分队进入纪念馆内进行参观,该馆根据红西路军在肃南县境内的主要战斗历程。设立“血战梨园口、阻敌马场滩、血染康隆寺、分兵石窝山、分三路游击、永恒的记忆”六个单元。同行队伍漫步馆中,仿佛身临其境,穿越历史长河,与革命先烈进行情感交流。队友们通过馆内的声光电等现代科技手段,见证历史场景。借助实物、图片、模型、绘画、雕塑等形式,多角度、全方位缅怀红西路军在肃南县境内浴血奋战的悲壮征程,感受先烈们用生命奏响的“理想高于天,热血铸祁连”的历史绝唱。

6月21日,小分队行至中国工农红军西路军纪念馆。在乌云密布中,绵绵细雨洒过石板路。队员们心情如天气一般沉重,怀着深深的哀思与崇高的敬意进入纪念馆。正门处矗立的战士雕塑,神态悲愤、沉重而又坚定,代表着西路军无数次的血战,令队员们不禁动容。走过道路两旁的英雄纪念林,小分队停驻工农红军西路军纪念碑前,举行缅怀瞻仰仪式。同行队伍昂首挺立,高声激扬地唱起了团歌。随后在全场注目下,队员代表手抬花圈、敬献碑前,以表深深怀念之情。在静穆气氛中,全体成员满怀哀思行鞠躬礼。进入展厅,小分队观览“西渡黄河”、“执行宁夏战役计划”、“策应河东”、“建立永昌山丹根据地”等单元,通过馆内现代声、光、电等手段,见证了红西路军真实战斗场景,重温其西征史实,感受到革命先烈们同仇敌忾、顽强不屈的崇高精神。

活动亮点和创新点:1.张掖作为丝绸之路经济带的重要节点城市,其历史意义在整个甘肃处于举足轻重地位,通过对其历史文化的研究探索,借助中国工农红军西路军纪念馆、梨园口战役纪念馆、高金城烈士纪念馆、石窝会议纪念馆、路易·艾黎纪念馆等多处爱国主义教育基地,可为大学生社会主义核心价值观培育教育提供重要的载体和平台,从而大大提高红色文化教育的针对性和实效性。

2.创新学校教育方式方法,努力实现思政课程与张掖红色文化有机融合,例如在党课团课、形势政策课程的教学中结合教学内容,依托张掖红色文化资源,安排红色文化教育专题。将张掖红色文化资源融入课程教学内容,结合实践教学,构建大学生核心价值观培育模式。

3.将红色文化资源融入网络,构建网络红色文化资源教育模式。制作具有教育意义的红色教育文化作品,提供思政教育的实效性。

小分队指导教师评语:

张掖红色文化资源丰富,是红西路军精神的发祥地。六县区境内都有景点和纪念馆,重要纪念地都修建了明显标志。利用张掖红色文化资源,搭建实践教学平台,建设实践教学基地,将张掖红色文化融入大学生“三下乡”社会实践、大学生校园文化活动,探索依托地方红色文化资源进行大学生核心价值观建设体系。

红色文化因其以革命理论、革命道路、革命英雄、革命文化和革命精神为主要内涵,成为我们党与生俱来独有的红色基因,也是核心价值体系中不可或缺的重要因素。作为中国先进文化前进方向的代表,中国共产党在长期革命斗争实践中积淀形成的红色文化,是我们党实现“四个全面”战略布局,实现中华民族伟大复兴中国梦的力量源泉,对于锤炼高贵品质、坚定理想信念具有重要作用。而红色文化中所蕴含的爱国主义精神、奉献精神与当今大学生核心价值观教育的本质内涵一脉相承,其鲜明的时代特征成为当代大学生理想信念教育、核心价值观教育不可或缺的重要组成部分。

(图为小分队出发前在学校合影 。)

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