早早地起来,看到班上部分的学生已经来到学校。他们和我打招呼。女生们比较粘人,喜欢握着我的手。来到教室,填写今天的课表,说着明天表演让学生打扮得漂漂亮亮的。然后播放音乐给学生听。学生跟着歌曲跳起了在明晚要表演的舞蹈。一群学生围着我,唱着歌。我很喜欢这样的氛围。第一节音舞课学生还记得昨天的动作,学生勉强跳完了一遍舞蹈。第二三节没有课,我们进行了节目练习,学生们大多对《童年》这首歌不熟悉,希望明天的表演他们能够喜欢。中午放学送学生回家,学生的家有些远,我们走了一段时间。路上他们牵着我,走在伞下。把他们送到家后,我回去时,他们跑出来与我告别。下午纸飞机活动,学生将自己的梦想写在纸飞机上。我们在二楼放飞纸飞机,很多学生不够高,要在老师帮助下放飞纸飞机。天气很好,看着许多纸飞机起飞,想将这一刻定格。最后一节班会,和学生讲了几句,里面包含对他们的感谢和对他们的期许。给时间学生写信,想知道他们对我们有哪些想说的话。他们很喜欢我们,他们不舍得我们。学生抱着我,说着对我们的不舍,希望我们可以留下来。我会记得他们的一颦一笑,记得他们认真上课的神情,记得放学后留在教室扫地的身影,记得竞答环节高举的小手,记得动听的歌声……
天下没有不散的筵席,我们在这里相遇,让这个夏天,变得那么不一样。一位学生的信中写道“过了明天就要说再见,或再也不见”。将来我们应该不会再相见,将来他们还会遇见新的人,这会是一个结束,也是一个新的开始,对他们来说,对我们来说,都是如此。
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赋予文字灵魂的是人。汉字与汉字拼接组合,可以是归心似箭的思乡情切,可以是壮志未酬的满怀豪情,可以是你侬我侬的恩爱纠葛……朗读汉字,将自我将设身处地,体会汉字中的真情实感,触……
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