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小学生日记之三下乡心得

来源:岭南师范学院“伴我同行”实践队 作者:叶颖华

7月19日,到校收拾完东西之后,大家说到时间吃饭了。我不知道是去哪吃,打开手机看消息,发现峰强十分钟之前就说他已经找到餐厅点好菜了。感动,大家都在忙着收拾自己行李的时候,队长们还在跟校长沟通,帮大家安排午餐,打点物资之类的。吃饭前后勤组的小伙伴也去了帮大家核实和搬运快递站的物资。上菜前,大家都在闲聊,气氛很活跃。我印象最深的是云帆,很活泼,有他在大家都是在哈哈笑,从来不会冷场。因为下午就要和学生第一次见面了,选课需要版头,时间很紧,有些队员饭都没吃就开始为工作忙活起来了,没有怨言。

下午,我被告知成为班主任,既兴奋又紧张。虽然还不知道这次的班主任需要做什么工作,自己之前做过一二年级学生作业辅导班的班主任,我很享受和学生聊天,建立信任关系的过程。紧张是因为之前做5个初二学生的助教曾就接触过比较叛逆的学生,深知和叛逆期的学生相处不容易,猜测他们的想法会比较难。上台自我介绍前,我在心里演练了两三遍,还和自己说一定要面带微笑,不要给学生严肃的感觉。上台之后就垮掉了,身体僵硬,脑子里一团浆糊,表情就可想而知了。再看看宏俊的自我介绍,自然轻松幽默,甚至让我感觉已经有老师的稳健台风了。我对自己的表现比较失望,暗暗和对自己说:放轻松,多观察,多学习慢慢来。

第一次和学生见面,感觉学生都挺有礼貌的而且对我们也比较热情。选课开始前,我去和学生闲聊了一会儿,我说了说我的大学专业、她们说了一下兴趣爱好,平时的活动,校园生活之类的,气氛轻松愉快。指导学生选课的时候,我留意到有些学生选了很多手工绘画课,有的学生选了很多体育课,等等。我由衷地高兴,我们的课程可以帮他们在自己的兴趣方面获得更多的知识和实践,让他们有机会发展自己的兴趣爱好。也有一些学生是相约好两三个人,几乎每节课都一起上的。我觉得可能是他们的友情特别好,或者可能是他们的心理还不够独立吧。

学生们都回家后,我就去打篮球啦。学校的篮球场条件挺好的,篮球的质量也好,对我来说这简直完美,没什么可以比得上工作一天后可以酣畅淋漓地打打篮球了。后来四个队员也来打篮球了,然后我们就分队打了小小的比赛。和队友的配合,对对手的防守,打球期间的闲聊,让大家互相熟悉一些,无意间也增进了大家的感情。

晚上开完例会后,我们支教组自己开展了会议,分配工作之类的,最主要的任务是排课表,大project.大家分工合作,锦涛和玉玲还主动承担最终的总结任务,这么有责任心的队友,太nice了吧。立志我也要做别人的优秀队友!排课最后还是由昭广和玉玲来汇总,安排出课表,不知道他们弄到几点,想必是深夜 salute.完成我的工作后,我就去其中一间课室检查设备和PPT,期间PPT有些问题我不懂怎么解决,还是昭广帮我解决的嘻嘻。怀着对自己明天上课的期待和紧张心情,我试讲了两遍。最后感觉挺熟练的了,就心满意足地回宿舍睡觉去了。第一天结束。

今天,课程正式开始了。学生看见我都会打招呼,课间不会打打闹闹的,上课也没有窃窃私语或者顶撞老师的情况,这届学生好乖,很有礼貌。虽然这个地方经济不发达,我能感受到他们对教育的重视。

上午我上了一节课,上课时某个瞬间,我看到一位女生好像觉得无聊,所以低了一下头。说实话,我是有点伤心的。不过这节课总的来说我还是很满意的,感觉学生都有投入到课程里,也有积极答问题参与活动。中午放学后,我向学生了解了一下他们对一个上午的课的反馈。我以前以为讲课外的知识,老师尽量通过自己的语言,课程安排等等把课程讲得有趣一些,学生们就不会觉得无聊。我现在觉得呢,对学生的个人情感来说,相比于在家呆着,总比来学校上课舒服快乐,所以有时候他们不那么积极也是很正常可以理解的。而且每个人会有自己感兴趣的东西,而且这比不感兴趣的东西的数量多得多,所以无可避免的,即便是让学生自主选课,有时候他们也会感到无聊。作为老师,要看开点,不要太伤心。做好自己的工作,站在讲台上无愧就好。

队长和组长太忙了吧,我心疼他们。特别是三位队长,午觉不能睡,又要熬夜,平时还要处理各种问题,还要保持与人沟通的良好态度。如果是我,我想我肯定会头脑恍惚,控制不住自己的消极烦躁情绪的。三位大一的队长,真的太辛苦,太棒了。

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