一转眼已经是三下乡社会实践工作的第五天,五天的支教工作下来,我感受到了学生们对知识的渴望,体会到了作为师者的不易,同时也遇到了一些教学事故……这一切,都让我对作为一个老师应该如何进行教学和育人这个问题有了新的理解和感悟:
韩愈说:“师者,所以传道授业解惑也。”要求为师不能是一个简单的教书匠,还要教会学生为人处世之道与主动学习的品质。韩愈这一句被许多老师奉为教学之根本。但这几天下来,我发现真正做到“传道授业解惑”其实并不容易。几天的手语教学中,我对完成教学任务的重视太高,以至于对师道的诠释没有被放在教学工作的首位,过于关注如何教会学生手语动作。
古语曰:“授人以鱼,不如授人以渔。”为师也应当铭记这一哲理。不应当只是教授学生枯燥的理论知识,而应该思考如何激起学生们学习的乐趣,让他们从心底里热爱学习。当然,仅仅知道是不够的,如何应用到教学实践中?更多地要让学生了解这门课在日常生活中一些“有趣”用途,让学生能从学习中获得一种更加鲜活的成就感。以我教授的手语为例,手语在日常生活中的实用性其实并没有想象中的高,可以作为一门拓展知识,但引导学生将其当成一种日常交流的“秘密语言”就大大提升学习积极性,同时使其更容易获得学习成就感。
何以为师,这是古往今来的师者都在思考的问题,在这几天的三下乡工作中,我对这个问题的感悟对我以后的专业学习方向提出了更多思考。在今后几天的支教工作中,我会积极思考如何更好地进行“传道授业解惑”,同时以后也要把这几天的教学作为案例指导今后的专业学习。
http://www.dxsbao.com/shijian/199985.html
点此复制本页地址
在三下乡活动中,我们迎来了一场精彩绝伦的文艺晚会。在忙碌的日程之间,我们抽出时间进行排练,以呈现给当地学生和老师们一场精彩的演出。在文艺晚会中,我们展示了各种节目形式,如歌……
李华灵 岭南师范学院查看全文 >>
参与三下乡活动让我有机会深入了解乡村教育的现状。通过与当地学校师生的交流和合作,我目睹了乡村教育所面临的挑战和问题。乡村学校的教育资源相对匮乏,师资力量不足,教学设施滞后。……
李华灵 岭南师范学院查看全文 >>
参与三下乡活动让我有了更深刻的感悟。我们不仅是赋予乡村学生知识和技能的传递者,更是与他们共同成长和学习的伙伴。在与乡村学生的交流中,我深刻体会到了他们对教育的渴望和追求。虽……
李华灵 岭南师范学院查看全文 >>
参与三下乡活动的其中一项重要活动是与当地小学生进行足球比赛。我们在活动前进行了充分的准备,包括技术练习、战术训练和团队合作。在足球课上,我们学习了基本的传球、射门和防守技巧……
李华灵 岭南师范学院查看全文 >>
在三下乡活动中,我们还有丰富多彩的DIY动手创作课程。其中,我最喜欢的是DIY风筝课程。我们亲自动手,将彩色纸、竹子和绳子等材料制作成了自己喜欢的风筝。在课堂上,老师们耐心地教给我……
李华灵 岭南师范学院查看全文 >>
在三下乡活动中,我们不仅注重学术教育,还注重体育教育。通过组织各种体育课程,如足球课、篮球课、排球课、羽毛球课、乒乓球课、跆拳道等等,我们既锻炼了身体,也培养了团队合作和竞……
李华灵 岭南师范学院查看全文 >>
今天,我们岭南师范学院数学与统计学院炽阳社会实践队来到了位于新安镇乡村的龙潭秀英小学,开始了为期十天的三下乡活动。当我们步入这片寂静的乡村,迎接我们的是学校师生们热情的欢迎……
李华灵 岭南师范学院查看全文 >>
今天,我们岭南师范学院数学与统计学院炽阳社会实践队成功地举行了在新安镇龙潭秀英小学的三下乡活动开班仪式。全体学生和炽阳社会实践队队员齐聚一堂,共同召开三下乡活动的开班仪式。……
李华灵 岭南师范学院查看全文 >>