反思，收获

今天是下乡支教活动的第四天，也是我上课的第一天，心中感触颇多，源于上课的课堂表现与自己心中的预期有很大的距离，心里其实也挺不舒服的，现在想在这里谈一谈，帮助自己总结反思。

在下乡之前就已经知道我将会有特色教育的课程，由我和另一位小伙伴一起上课，负责红色教育部分。所以早早准备课件的制作，与小伙伴讨论后决定分为六个小版块来讲解。第一是介绍共产党的来源，第二是认识党旗、党徽，第三是了解革命英雄，第四是了解湛江市的红色基地，第五是听故事、猜英雄，最后一个是让同学们上台说出自己心目中的革命英雄。由于知道将要面向一二年级授课，故将课件尽可能地从简制作，但是从今天的上课表现来看，我对于自己是很不满意的。首先，这次的红色教育主要讲关于党方面的知识，考虑到低年级的缘故，原本制作好的课件不断修改与删减，以为能够简洁明了地介绍，把知识传授给他们。

然而愿望是美好的，现实是残酷的。本节课先是由我小伙伴主讲，我负责从旁协助，在伙伴主讲的过程中，我发现了许多问题，原本准备的课件并不合适，伙伴按照课件顺序为同学们讲解，第一部分还没有讲完，台下的同学们已经出现疲态，注意力开始不集中，都说当局者迷，旁观者清，我在台下听着讲课能够真切感受到同学们的感受，并不在这种年纪的可接受范围内，导致我伙伴问问题的时候没有同学回答，完全没有师生互动环节，整节课下来都是我伙伴一个人在讲，讲课内容对于同学们来说枯燥乏味，达不到教育的效果。

我个人认为往后的课程，我应该要再仔细思考课程的面向对象以及他们的受教育背景，比如今天上的特色教育课程，一二年级根本没有接触过党的东西，可能连升国旗的次数都不多，所以不可能把党的知识传授给他们，现在只适宜向他们介绍概念性的东西，并且有针对性地让他们学习基础知识点，充分考虑课堂会出现的各种情况。

希望在接下来的授课中能够吸取今天的教训，给同学们带来更好的学习课堂。

撰稿人/沈嘉炜 陈舒艺

来源/岭师红土情缘社会实践队

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