“哥哥、哥哥，坐……”新新（化名）指着旁边的板凳，支支吾吾地对我说道，肉嘟嘟的小脸蛋上挂着天真无邪的笑容。新新是一个脑部发育迟缓的男孩子。我与他相识是在一次教学活动中，他笑着拉着我的衣袖让我教他画画，他的笑容特别有感染力，每次想起他，都能让我驱散心中的不悦。
特殊儿童的每一步成长，都需要老师和家长付出比平常孩子更多的心血，让孩子掌握生活技能和沟通能力是特殊儿童家长的梦想和希望。为了更深入地了解新新的情况，我萌生了对他的父母及训练老师做采访的想法。
贵人语迟
“新新小时候不说话，我们虽然觉得有点不太对劲，但是想着´贵人语迟′，安慰自己，另一方面也不相信自己的孩子会这种得特殊的病”，“直到新新三岁多了还不会叫爸爸妈妈，只能用肢体表达自己的想法，而且在家里跟哥哥玩的时候，经常会控制不住力度打哭哥哥，我们才意识到问题不对了，带着乐乐去医院检查，结果确诊为大脑发育迟缓。如果能早点发现，就更好了……”新新妈妈说到这里再也抑制不住眼中的泪水。
在发现之后，家里人立即选择了康复训练，而不是犹豫等待。现在看来，这是一个非常正确的决定。
新新妈妈在第一时间带新新前往淄博市第三人民医院进行康复训练，虽然发现的时间有点晚，但这并不妨碍新新恢复。“有那么一段时间，新新什么都不说，只拿手比划，比如想喝水的时候他就指着自己的嘴”，新新妈妈回忆起这段日子。“但是医生告诉我必须让他说出来，我就要求他必须说出来，只有他说出来，我才会帮他。”在三院做感统训练的同时，其他孩子的家长给我推荐爱之翼，在一番打听后，便把孩子送到了爱之翼做恢复训练。
当问及这段时间的治疗效果时，新新妈妈脸上挂上了欣慰的笑容，在三院的感统训练和在爱之翼的个体训练课，终于能让新新能够完整地说出爸爸、妈妈、哥哥……经过父母的引导，已经可以说出一段完整的话了。父母这一年来的努力没有在做无用功，新新的变化不禁令他的父母感到难以言喻的兴奋。
恩威并施
“新新的性子很拗，刚来的时候谁的话都不听，无法表达自己的思想，只会用´不′来回答问题。相比于之前，新新的状态已经好了很多了，现在已经可以自己说出一句话。”新新的班主任欣慰地说道。新新的症状是想要表达自己的情绪但是无法用语言说出来，这个时候就需要老师的引导，老师总能在新新的情绪暴躁及时安抚，在新新注意力无法集中时用他感兴趣的小物件吸引回注意力，只有这样，才能让他在课堂上多学些东西。
在这些孩子身上必须恩威并施，老师不能一味的宠着孩子们。“孩子们都像是一张张白纸，认知能力有困难，不知道哪些事对哪些事错，而我们的责任，就是引导他们做正确的事情，一味的温柔反而会适得其反。”对他们的严厉，也许就是对他们最好的教育。老师也向我讲了新新的学习情况，在经过一年的学习后，新新基本可以完成简单的沟通。虽然不足以融入正常的生活中，但是已经足以向父母表达自己的需求，这不仅对新新来说是一个很大的进步，对父母也是一个很大的鼓舞。
从叫不出爸爸妈妈，到能断断续续地叫出爸爸妈妈，再到能基本说出一句话，这一路走来不知经历了多少的曲折，但是新新妈妈眼神逐渐坚定，“我一定要治好我的孩子，我也要他像正常人一样生活……”
笔者手记：从进入爱之翼特需儿童之家开始，看到新新的那一刻，他眼中带着笑意，嘴角上扬，新新的笑容总是那么可爱，感觉快乐可以溢出来，浸没身边人，让所有人都可以快乐。这么与众不同的新新，在这么多人的帮助下，一定会茁壮成长！
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