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山师学子三下乡:科学启蒙,探索新知

来源:山东师范大学数学与统计学院 作者:数梦齐河记忆留夏

动手操作,亲身体验

在第二个环节,老师询问孩子们:如果沿着莫比乌斯环的中线剪开,会出现什么样的现象呢?孩子们有的说会变成两个环、有的说会断开……同学们纷纷想要上台展示,当老师让一位同学上来展示时,结果却出人意料:这个纸环没有分开,而是变成了一个更大的莫比乌斯环!这时候台下更是声声惊讶,孩子们又尝试了对纸环进行三等分,最后的结果更出乎意料:这个莫比乌斯环变成了两个相接的莫比乌斯环!

为了满足同学们的好奇,每个组让一位同学上来动手操作,二等分到三等分都试一次,将做好的成品带回去给小组人员观察。

妙趣横生,实际应用

学习每一个知识地最终目的,就是要利用它来解决某个问题或者应用到实际生活中,最后,老师为孩子们举例了生活中的莫比乌斯环:过山车的轨道、可循环利用标志、各种建筑物……原来数学是如此美妙、如此神奇。孩子们在种种好奇中完成了莫比乌斯带的深入探索。

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