七月，在粤西大地，在茂名信宜，树上仍然绿意盎然，不时有小鸟歌唱。早上六点半，听着校外的处处鸡鸣，迎接着初升的朝阳，“洒夏扬光”三下乡队伍早早得起来，或三五成群，或孤独一人，在饭堂与学生们一起在饭堂吃完早餐后便往教学楼走去。
刚刚结束大学第一年的我们，没有丰富的教学经验。但作为师范学院师范专业的学生，为了不让这些纯真的孩子的失望，支教组的“小老师们”抽课余时间准备教学内容并试讲，并他们尽量往“快乐中学习”的方向备课
孩子是祖国的花朵，看着洪冠中学的孩子们时，我心中想起自己也曾是祖国四千万初中生的一员，也曾在课内课外受过许多不同老师的教诲和照顾。或许当初想当老师的心愿早已经在这个那个与老师相处的时光在心中种下了种子，随着与更多的老师相处中逐渐坐根发芽，最终在填报志愿那一刻终于长成了参天大树，让我一个在母亲面前软弱的人，竞抱一去不回的信念报了师范专业。
在洪冠中学的教学楼向不同的远方眺望，入眼之处皆是千姿百态、奇形怪状的重岩叠障。在这个群山怀抱之处的洪冠中学，如一条彩虹，一边是群山的孩子，另一边是远处我们眼中美好的远方。新闻组每天都在写新闻稿，向外报道“洒夏扬光”文化支教社会实践队在这片土地的各种活动与趣闻，又向外传递这个山峦众多的洪上村与洪冠中学的信息。
我们终将只是这片土地这个学校的过客，如果一个扔进湖面的小石子，在掀起小小的水涟后便无影无踪。但我们新闻组所写下的、投出去的每一篇新闻稿将长久地告诉其它人我们做了什么，这个学校曾在这十几天里，有这样一群大学生与这样一群初中生，他们之间发生过这样与那样的故事。它们将跨越时空，在我们与他们都要可能忘却时，仍然存在，去记录着有这样一段时光。
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