困难与挑战

困难与挑战

7.16按照惯例，我们照常给学生上课，据观察，孩子们今天比昨天要安分许多，上课也认真许多，同时也渐渐接受我们带来的新的教学方式。

下午我们调研组今天的工作是讨论后期的工作安排。后期问卷内容的改善、访谈时的人员安排和访谈时使用的问题。后期问卷内容主要是结合调研组专题课程来调查的，主要通过引入生物创客这么一个教学理念，教授一些与生物创客相关的一些实验，来帮助孩子们学到更多的东西，同时我们调查项目也可以活动一些数据。此外还有就关于看管小孩子和调研组生物创客专题课程进行了安排。工作看起来虽然有些繁琐，但是确值得我们去做。因为只要想到这些可以帮助到孩子们，自己也可以从中获得一些调查的数据和教学的经历，就都不是枉费心机的。

下午，我们队伍的指导老师易铜老师、陈蓉老师和许乐乐老师到我们基地进行探访，陈蓉老师为我们讲解一些调研活动上的一些问题，结合我们基地的水质问题提出一些建议。基地的水资源短缺且恶劣，我们许多队员都无法忍受，不仅脏而且对身体有害，但是陈蓉老师的一番话却让我真正地感受挑战的真谛，挑战就是因为困难才叫挑战，我们遇到困难时不用去计较太多公平与不公平，智慧的人会把困难利用起来，把它作为自己的弹跳板，让自己更上一层楼。

（撰稿/黎诗婷）

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