【实践感悟】陪伴之课堂琐事

今天，因为被安排到后勤组帮忙，我很早便起床了。后勤队员需要早起到菜市场买菜，作为一个男生，帮她们提重物是应该的。后勤队员挺辛苦的，每天都绞尽脑汁地想一天的菜式和需要的食材，而且遇到不会煮的菜还需要用手机查询。

上午八点，买完菜回到学校，我悄悄地走到课室后，看着那群孩子都静静地坐着，直到老师来上课后，他们才齐刷刷地站起来喊：“老师好”。

其实，在我看来，这是一群非常可爱聪明的孩子。也许这就是孩子们的天性，他们很难安静下来，有的在大吵大闹；有的还在吃零食；还有的在随意走动……看到这一幕，我总是上去制止他们，轻轻地敲一下他们的桌子。然而，他们根本就停不下来，不愿意听课，这难免让我有些头疼。在这些学生中也有很多乖巧听话的孩子，他们上课很安静，也很认真，从不捣蛋。经过一段时间的观察，我发现有一个叫颖儿的小朋友非常地听话，她的坐姿很端正，上课很认真，在课堂上也会积极地回答问题。令我欣慰的是，这位小女孩非常乐意帮助其他同学，主动地把自己的本子撕给其他同学。因为这些，我被这位文静好学的小女生吸引了，她在我心里留下了深刻的印象。还有一个黑黑的、瘦瘦的小男生，他，坐在课室最后一张桌子。一开始，他很内敛，总不敢举手回答问题。起初我以为是他不喜欢上英语课，才会如此安静。然而，随着时间的流逝，半节课过去，他变得越来越活跃，开始积极举手朗读英语单词。在最后一节课上，他还勇敢地站起来，到黑板上做了两道题目。这群孩子是活泼好动的，他们偶尔吵吵闹闹，但在我们的心中依然是天真无邪、文静好学的，他们就犹如夜空中最亮的一颗星，我从心底默默地喜欢这群孩子。

三下乡的时间并不长，仅仅十多天，但留给我们的是一辈子也难以忘记的美好回忆和宝贵的教学经验，这为我们日后走上讲台打下坚实的基础。

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