新闻中心消息通讯员周钧岍7月18日，华中师范大学博雅·行知支教团队员黄敏和刘润芝给七（2）班的学生们带来别开生面的两节课。学生们正处于小升初的阶段，即将进入新环境学习。对此，刘润芝的美术课以设计班徽为主线，黄敏的新生研讨课以设计个人和小组名片为主线，旨在促进人与人之间的交往，提高学生们的班级荣誉感。
在新生研讨课上，黄敏分发了白纸片，鼓励学生们创作自己的个性名片。学生们发挥自己的脑洞，除了写上自己的姓名、年龄、班级、特长外，他们还附上自己的星座、生肖和特长，还学会用小动物来指代自己。从设计名片到展示分享，学生们不仅重新认识了自我，还学会人际交往的第一步——展示自我，虽然这个过程触及克服内心羞涩的困难，但是勇敢地迈出那一步的学生们显得熠熠生辉。
在美术课上，刘润芝进行自我介绍之后，将全班学生分为二十个组，每组三人，通过小组合作的形式来创作班徽。她展示几张班徽参考图片、引导学生通过思考找出班会制作的要点并提出相关要求后，学生们开始热火朝天地讨论。
在创作过程中，学生们充分参考课本上的图案，并将之转化为自己的创意刘润芝与学生们积极互动，以确保每位学生都能参与其中。二十分钟后，到了学生展示的环节。一开始学生们有些羞涩，但在互相鼓励下，终于有学生愿意上台分享自己小组的作品。
其中第八组王欣怡同学上前展示，他们小组以两个同心圆为框，在外框里写上“白水中学·七（2）”，并辅之“细心·活泼”以勉励全班学生。在内框里，他们画了一株幼苗和一棵大树，并解释道：“这个有两层寓意，第一，我们就像土壤里的幼苗，在成长的过程中充满了偶然性，我们需要克服苦难，才能茁壮成长为一棵大树。第二，我们的家乡四面环山、绿树环绕，我们要注重环保，因为绿水青山就是金山银山。”他们巧妙的设计获得台下学生们的喝彩。在创作与分享的过程中，学生们收获了欢乐并增强了集体荣誉感。
刘润芝表示：“成长路上，需要一个人‘单打独斗’，也需要团队合作，对于小升初的学生们来说小组创作更考验个性的融合及人际交往。我希望通过这节课，学生们能够明白集体的重要性，找到自我定位并实现自我价值。”
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