新闻中心消息通讯员周钧岍7月18日,华中师范大学博雅·行知支教团队员黄敏和刘润芝给七(2)班的学生们带来别开生面的两节课。学生们正处于小升初的阶段,即将进入新环境学习。对此,刘润芝的美术课以设计班徽为主线,黄敏的新生研讨课以设计个人和小组名片为主线,旨在促进人与人之间的交往,提高学生们的班级荣誉感。

在新生研讨课上,黄敏分发了白纸片,鼓励学生们创作自己的个性名片。学生们发挥自己的脑洞,除了写上自己的姓名、年龄、班级、特长外,他们还附上自己的星座、生肖和特长,还学会用小动物来指代自己。从设计名片到展示分享,学生们不仅重新认识了自我,还学会人际交往的第一步——展示自我,虽然这个过程触及克服内心羞涩的困难,但是勇敢地迈出那一步的学生们显得熠熠生辉。
在美术课上,刘润芝进行自我介绍之后,将全班学生分为二十个组,每组三人,通过小组合作的形式来创作班徽。她展示几张班徽参考图片、引导学生通过思考找出班会制作的要点并提出相关要求后,学生们开始热火朝天地讨论。

在创作过程中,学生们充分参考课本上的图案,并将之转化为自己的创意刘润芝与学生们积极互动,以确保每位学生都能参与其中。二十分钟后,到了学生展示的环节。一开始学生们有些羞涩,但在互相鼓励下,终于有学生愿意上台分享自己小组的作品。
其中第八组王欣怡同学上前展示,他们小组以两个同心圆为框,在外框里写上“白水中学·七(2)”,并辅之“细心·活泼”以勉励全班学生。在内框里,他们画了一株幼苗和一棵大树,并解释道:“这个有两层寓意,第一,我们就像土壤里的幼苗,在成长的过程中充满了偶然性,我们需要克服苦难,才能茁壮成长为一棵大树。第二,我们的家乡四面环山、绿树环绕,我们要注重环保,因为绿水青山就是金山银山。”他们巧妙的设计获得台下学生们的喝彩。在创作与分享的过程中,学生们收获了欢乐并增强了集体荣誉感。
刘润芝表示:“成长路上,需要一个人‘单打独斗’,也需要团队合作,对于小升初的学生们来说小组创作更考验个性的融合及人际交往。我希望通过这节课,学生们能够明白集体的重要性,找到自我定位并实现自我价值。”
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