“台上三分钟，台下十年功”。我没有这么伟大，因为十年前，我也是一个和他们年龄几乎相同的小学生。但是我没有受过这种“三下乡”教育的影响，甚至连“三下乡”这个词也是在高中才听说的。在什么环境下成长的人，他接受的知识也自然是和相应的环境成正比的。认真思考了这个问题之后，今天我选择走上讲台，用自己学到的新知识去引导、去感化学生，即使学到的可能不太多，但是也会有意识去学习，去接受受新知识的陶冶。
接触泰语仅此大学一年，但就因为这一年，让我觉得泰语也是非常有用的，所以自己也一直在努力学习，将自己与泰语建立起一个有机的关联。
我：“同学们，你们知道在这个世界上都有什么语言呢？”
学生：“汉语（中文），英语，日语，韩语。”
我：“同学们还知道其他语言吗？”
学生：“默默不作声坐在自己的座位上……”
也许就是这样，让我觉得这节课没有选错。用一节课的时间去打开他们的眼界，去懂得世界上多元文化的存在，去培养起自己的兴趣。虽然在课上他们口口声声说道不喜欢泰语，可是并非这样，早上上的课，在下午同学们就问我还教不教他们泰语。
听到这话之后很激动，也很感激这小小的讲台，让同学们有能够接触世界其余文化的机会，帮助他们更好地、更早地认识到世界文化的丰富多彩。
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