为响应国家暑期三下乡社会实践活动的号召，洛阳师范学院学前教育学院“豫式小品，爱洒乡村——洛师学前豫剧文化传承实践队”的团队，满怀期待，来到河南省省级贫困村——偃师市大口镇山张村进行文化传承活动。为更好的传承豫剧传统文化，实践队员们首先带领孩子们观看戏曲动漫影片，例如《墙头记》、《》等等。孩子们对悠长的唱腔和多彩的脸谱都产生了极大的兴趣，女孩子们则更喜欢花旦和青衣，不停地追问实践队员们这些角色的服饰等。借此，实践队员们给孩子们普及了我国的非物质文化遗产的概念，讲述了戏曲的分支，着重讲了起源于我省的豫剧。在讲解了豫剧的来源和分类后，有孩子惊喜的叫出自己家乡的名字——-洛阳。洛阳豫剧团是当今豫剧文化传承中一个重要角色。而大口镇山张村又是省级贫困村，这也是实践队员们选择在贫困村选择传播豫剧文化的原因。山区缺乏教育资源，在此基础上传统文化的传播甚至更困难，实践队员们要做的就是给孩子们普及传统文化，激发他们对传统文化的学习兴趣，从此，小小的种子逐渐萌芽，他们将会牢记传统文化，这就是民族自豪感。
实践队员们还带来了脸谱面具让孩子们根据几个传统豫剧里的角色再进行自由创作，孩子的潜能是无穷的，根据学前儿童的心理生理特点，队员们相信，他们一定会创新传统豫剧。孩子们在创作过程中专心致志，连平时最调皮的孩子都拿上面具画画，完全不用实践队员们提醒。几岁的孩子对自己的作品最为认真在意，当实践队员们认为已经画的很好了的时候，他们仍持有执念，直到他们自己满意。
面具创作完成，孩子们纷纷戴上了特色鲜明的面具玩耍，实践队员们便带领孩子们玩一些有趣的小游戏，让孩子们识别每张面具代表的角色的不同，他们很快就记住了白色的脸谱可能是奸臣，红色和黑色组成的脸谱代表人物有张飞等等。孩子们还兴致勃勃的和实践队员们分享了他们所知道的这些角色的故事。这些小游戏既利用了孩子们创作的作品，让孩子们充满自豪感，又让孩子们学习了豫剧中的角色，孩子们乐在其中，学在其中。
之后，实践队员们给孩子们表演了精心准备的豫式小品：《开心茶馆》。队员们夸张的表演让孩子们捧腹大笑，纷纷参与进来，当队员们表演要喝茶时，前排的小观众都把自己的杯子递了上来，队员们喝了一杯又一杯的茶，伴随着孩子们的笑声，小品落下了帷幕。
最后，两位队员给孩子们表演了豫剧《穆桂英挂帅》选段，经过这段时间的豫剧熏染的孩子和队员们一起完成了表演，望着孩子们稚嫩却认真的小脸，队员们都觉得这些天的风吹日晒雨淋，都是值得的。
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