为了更好体验乡村教师生活，力所能及地帮助这里的孩子们度过一个彩色假期，给予他们不一样的关爱、温暖及宽容，2019年7月16日，湖北师范大学物理与电子科学学院“小喇叭”实践队在黄石市阳新县大桥完全小学开展了本次支教第九天的活动，参加本次活动的有队长汪颖与小喇叭全体成员及大桥完全小学部分学生。
在清晨的阳光中，各位老师在早上6时30分准时起床准备今天的一些支教工作。在简单的早饭过后，各班的班主任监督孩子们在自己班负责的清洁区的打扫工作。在打扫的过程中，孩子们虽然累但依旧热情无比，小小的身躯扛着重重的拖把，没有丝毫怨言，只是低头拖着地，做着自己分内的工作，散发着属于他们的蓬勃朝气。一些来得早的孩子，各自玩了起来，校园里充满了欢声笑语。在随后的早操过程中，文艺组带领孩子们学舞蹈——《点赞新时代》。在舞蹈中，一个个孩子旋转跳跃，在清晨中尽情绽放自己的活力，这些孩子年龄尚小，一些动作做得还不是很标准，也会有一些出错的地方，老师们都耐心地纠正，为其讲解动作，邵老师说：“我当时学这个舞蹈的时候也学了很久，动作也是纠正了好几次，何况他们现在还只是个孩子，我们作为老师，对这些孩子就必须要有耐心，他们做错了不怕，我们会一遍遍地教，一遍遍地练，直到他们都能跟上节奏。”
在二年级的早操过程中，郭也治同学因为天气较为闷热，所以有轻微中暑现象，班主任发现情况后迅速将该学生带回班级，并接了一杯温水让孩子服下自己备用的消炎药，随后及时联系孩子家长将孩子带去医院进行深入检查。做完早操后，各班的班主任在班上讲解了中暑的一些相关现象，提醒同学们在日常生活中要多喝水，少在烈日下玩耍疯闹。
在早上的最后一节课中，文艺组的老师同时给四、五年级代课，教授两个班的同学的舞蹈。其中，四年级同学们跳的《海草舞》热情而奔放，五年级男生们跳的《All Falls Down》英姿飒爽，而女生的《兔子舞》对比起来则显得清新可爱。最后，在阵阵美妙的音乐与优美的舞蹈中结束了今天上午的课程。
中饭过后，各值班的老师在12时40分到达各班，管理学生们的纪律情况，并安排班上同学学习手语舞——《明天，你好》。同学们当时听到要学手语就很不解地问老师：“老师，手语是什么呀？”胡老师答道：“手语是聋哑人之间的交流方式，手指的造型变化代表着不同的含义，可以传达所要说明的信息，手语是一种优雅独特的表达方式，是传达爱心的方式，是沟通心灵的工具，也是无声世界与有声世界的桥梁。”听完老师的解释，又有一群声音说：“老师，可是我们都会说话呀，那为什么我们还要学手语呢？”同学们疑惑不解地看着老师，老师又答道：“其实手语也是一种语言，在这个世界上，有一些人因为各种原因而不能和我们一样正常地说话，他们就是聋哑人，等你们长大了，你们可以通过自己深入地学习，去帮助聋哑朋友，了解他们的内心想法，为他们做一些力所能及的事情，在帮助别人的同时你们自己也能获得快乐，何乐而不为呢。”
同学们似懂非懂地点了点头。接下来，老师便开始了教学，首先，老师们播放了标准的手语视频让学生熟悉动作及音乐节奏，然后为同学们讲解每一个字代表的手语动作，并亲自为同学们做手语示范，以方便孩子们更加迅速清晰地学习。在学习的过程中，同学们都很认真地跟着老师学动作，老师们也进一步纠正了学生们的错误动作。今天孩子们是第一次接触手语，有满满的疑惑也有满满的兴奋。
到了晚上以后，队长汪颖对于今天的工作先进行总结发言，她说：“现在支教活动已经进行一半了，希望各位队员不要有消极心理，还是要做好每天应该做的工作，对学生们要耐心一点，为他们做一些自己力所能及的事情。孩子之间打打闹闹也不要放纵不管，要及时关注，不要让孩子们受伤。”然后各位队员对于今天发生的部分学生打架事件进行讨论，以便于以后遇到同样事情的时候能够快速正确的处理，也为了以后可以更好地保护学生。最后，队员们一起排练了文艺汇演的相关节目。今天的支教工作就这样告一段落。
通过今天的支教工作，小喇叭的队员们在一步步提升，时刻锻炼着自己的应变能力、处理能力，旨在为以后的支教工作顺利展开打下牢固的基础。（通讯员：胡宏韬）
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