承袭汉字之意，启迪人生梦想

汉字，似静幽的莲花，清丽而芬芳，轻轻碰触，暗香便由指间漾溢心头。静静徜徉于文字天地，可以领略到远离尘嚣、远离名利纷争的世外桃源的极美风光，可以聆听到来自云水深处的曼妙。

正是因为这样，汉字是有生命的，因为人们看了会产生心的共鸣。发出撼天震地的巨响。

湖北师范大学文学院“文化速递”社会实践队的成员同样希望将汉字的启迪带给久居深山的孩童。在7月12日的一次汉字课上，没有汉字的历史发展等距离这群孩子太过遥远的东西，只讲述了两个字“梦想”。

“孩子们，你们做过梦吗？”“做过！我梦见好多好多糖果！”“还有大鸡腿！”“还有……”教室里一下子炸开了锅，孩子们你一句我一句的回答老师的问题。“那你们的梦想是什么呢？”空前的喧嚣瞬间安静，静到只能听见大家的鼻息。“老师，我知道，我长大了想当医生，因为爷爷在家身体不好，我想长大了治好爷爷病，能治好所有人的病。”

班级里向来最安静的孩子发出了声音，就像一种鼓舞，慢慢的孩子们一个接一个的站起来说出了自己的梦想。“我想当老师，向老师你一样给大山的孩子传授知识。”“我想当宇航员，探索宇宙奥秘，领略银河风采。”一个7岁的孩子说道：“当奥特曼，拯救地球，保护人类，维护世界和平。”孩子稚嫩的语言里满是对未来的期许，是不自觉的，潜意识里对国家，民族的奉献精神。

在一番畅想后，雷老师开始讲梦字的起源，以繁体梦字的结构开始讲解：“古语有云，梦，寐有所觉也。就是在睡觉的时候还有所感知，眼睛里有模模糊糊的想法，它是一种虚幻的，不真实的东西。”对于“想”字，雷老师解释道：“想，是木匠在用眼睛仔仔细细，认认真真，反反复复的，看木头，看木头的共用与下手的方向。相亲为什么不叫看亲，就是因为相比看更加认真，仔细。想的下半部就是心，从心里认真得出的想法。”

最后，雷老师总结说：“梦想，梦是虚无缥缈的，是不一定会达成的目标，但是一旦加上想字，对梦有了准确的把握，认真的思考，梦就有了实现的可能，再加上坚持不懈的努力，踏踏实实的前行，梦想终有实现的一天。”同学们也在汉字课结束的时候表示要认真学习科学文化知识，为自己的梦想添砖加瓦。

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