让每一个孩子敢于开口——音标课

（通讯员张智慧 王宇哲 彭新）7月16日上午，湖南师范大学教育科学学院麓山教育学社赴张家界慈利县杉木桥泗水村暑期社会实践团按部就班地展开了第六天实践活动。其中，初二学生学习专项英语，英语课由英语老师张智慧组织，课堂参与人员为来自一鸣中学、杉木桥中学的初二学生。

张智慧结合初二学生的实际英语学习情况，制定了一份详细的教学计划，设计了相应的教学步骤。步骤如下：先由一个汉字引出拼音，由一个单词引出音标。其次，定义音标：音标是标注一个单词读音的符号。其功能等同于汉语中的拼音；其分类包括元音和辅音（元音相当于汉语拼音中的声母，辅音相当于汉语拼音中的韵母）。最后，引出元音：一共有48个元音，元音包括单元音和双元音（在这里老师需要引出音标符号：我们给字母加一个小房子，它就摇身一变，变成了音标，这个时候读音就不同了。）20个单元音（又有长元音与短元音之分），28个双元音。第一节课，张智慧先进行了26个英文字母的教学，纠正部分错误发音。初二学生也是初次接触英标，对音标的学习相对较少，部分发音错误，地方方言影响发音情况较为严重。

英语老师张智慧表示基本音标学习相对简单，班级中所有学生可以跟上学习进度，能够按时完成教学任务与教学目标。

http://www.dxsbao.com/shijian/188503.html 点此复制本页地址