7月11日实践纪实与感悟
上英语课前，学生们都在大声诵读英语单词，朗朗书声回荡在校园中。课上，老师给学生讲述如何用英语进行自我介绍。学生们都聚精会神的听着并积极举手回答问题。老师从名字、年龄、班级依次给出不同的英语表达方法，教学生更高级的表达方法，丰富学生的知识面。对于学生不会的单词，支教老师会领读并造句子讲解直到学生们学会。随后，支教老师询问学生的梦想。学生们用自信且洪亮的声音告诉老师他们的梦想。，“My dream is to be an astant.”“I want to be a singer.”梦想是对未来的一种期望，是现在想未来的事，梦想就是一种让人感到坚持就是幸福的东西，是人生的目标，甚至其可以视为一种信仰，而不切实际的梦想则是执念。梦想是助人成功的基石；梦想是催人奋进的动力；梦想是勇往直前的源泉。学生们的梦想五花八门，但都勇于表达出来。老师表扬并鼓励了他们。最后老师让学生进行完整的自我介绍。学生将老师讲的内容都整整齐齐的的记下来并熟练运用知识。就这样，一节生动有趣的英语课就落下了帷幕。
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