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【三下乡】数学与统计学院“寻路渝州调研队”参观黄莺乡龙洞小学

来源:长江师范学院数学与统计学院 作者:王洪崟 江雯

7月13日下午2点,数学与统计学院“寻路渝州调研队”前往黄莺乡龙洞小学与秦勇老师对接,对龙洞小学保留传承的非物质文化遗产进行参观调研。

因地制宜,特色发展

据悉,由于四面环山,龙洞小学周围植被茂密、种类繁多。学校根据自身实际,因地制宜开展特色根雕活动,从2014年开始着手研究根雕,2015年借助少年宫的开设建立根雕兴趣班。根雕主要是以继承传统文化和培养学生的创新思维、锻炼学生的综合实践能力为目标的兴趣课程,经过一年的发展,根雕在老师和学生们的摸索中取得不错的经验和成绩。其中,在参加武隆区中小学生综合素质竞赛中获得一等奖。

筚路蓝缕,开拓探求

面临经济条件、技术设备、人力资源的限制少年宫的停办,根雕特色课堂也遭遇重重阻碍。可师生对于根雕都抱着极其重视和珍惜的态度,不舍得放弃,也不甘于放弃。于是在没有外界帮扶的情况下,老师们开始自费购买学习工具和材料,将根雕特色课堂传承下来。经过不断探寻和不懈的努力,龙洞小学根雕发展具有了一定的名气,进而,在领导的肯定、媒体的宣传等外界关注和支持下,社会也对此有了进一步的了解,学校也将优秀的根雕作品卖出,继而得到持续发展。

育人于行,经典流传

“幸遇惜才痴雕客,枯木逢春再千秋”,秦勇老师给我们介绍了根雕的制作流程,他们定期组织学生上山采集树根,根据树根的原有形状,设计出自己满意的造型,通过打磨使得作品更加光洁平整,最后为作品涂上清漆保存。秦老师还以一名学生从最初因文化成绩不理想产生自卑,逐渐转变成一个自信优秀的手艺学徒为例,强调到做根雕不单单是一个手艺活儿,还是一个培养创新思维、开拓艺术视野和陶冶艺术情操的过程,更是一个培养学生吃苦耐劳、继承传统的精神的过程。

现已成功申请非物质文化遗产的根雕,已经是黄莺乡的一张重要名片,以其独特的方式,创造精美绝伦的作品点缀人们生活,发扬创新传承的品质孕育教化后代。

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