他不仅支持这个政策，还给我们提了建议。尽管今天一天都在外面走家穿巷地进行调研，但是有村民们的支持与配合，再苦再累我也觉得很值得。三下乡第一天的清晨，叫醒我的不是6点30分的闹钟，而是学校门口那一声声稚嫩的催促声。“老师，开门！老师，快开门！”我是太期待看到这些可爱的小朋友了吗？所以才会做这样美妙的梦。睁开眼，才发现原来我不是做梦，距离开校门时间还有半个小时，但是孩子们早早就来到了学校，等着老师们给他们上课。拉开蒙古包的蚊帐，吸一口带着田野特有的清新空气，带着对孩子们的喜爱，我便赶紧下楼为他们开校门了。孩子们冲进校门的那一刻，让我感受到了他们对我们的欢迎与热爱，他们脸上洋溢的笑容，也让我对此次的三下乡之旅充满了憧憬。
开班仪式结束后，我们调研组便走进每家每户，开展我们的“资助乡村行，关怀万里行”入户调查活动。我们此行是进行国家助学贷款政策的宣传，在宣传过程中，大部分的村民都很支持我们的宣传工作。有一些村民家里有孩子即将上高中了，所以对我们的助学政策比较感兴趣，还有一位村民因为家里孩子上大学的时候申请过助学贷款，所以对国家助学贷款的基本内容比较了解
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在参加社会实践的过程中，通常需要对当地进行走访调查。在访谈过程中，我了解到当地对人才振兴方面的一些政策。同时我也意识到一个问题，人才振兴的重点在于留住人才。如何合理利用当地……
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